07.10.2014 в 03:10

Пишет  kinsey:

Сорри, тут очередная вдохновенная тирада.
В моем случае есть несколько типов лекарств для всяких разных ситуаций, когда что-то не так.
Ни на что нет сил и чувствуешь, что потерялся в жизни: мультфильмы Миядзаки старшего. Помогает вспомнить о том, что все далеко не так плохо, помогает вспомнить про радость простых вещей.
Одиночество, от которого все внутри будто рвет на части какой-то зверь: вкусная, горячая еда и какой-нибудь милый, смешной фильм, который ты видел уже сто раз, но не устаешь от него.
Неуверенность в себе и ощущение, что вот-вот потеряешь связь с миром: какая-нибудь манга, лучше сенен-ай или сезде. Будит желание стараться ради себя в первую очередь.
Отвращение к тому, чем занимаешь каждый день, вроде учебы или работы: книга - самый верный способ погрузиться в другую реальность на время, а работу или учебу просто считать временными вылазками.
Усталость, от которой раздражают все вокруг, от которой ненавидишь себя: хорошенько прорыдаться, умыться, взять вкусной еды и опробовать любой из способов.

Я думаю, справиться можно с чем угодно. Больше всего меня восхищают активные, целеустремленные люди, хотя бы потому, что сама я ни капли не активная и воли у меня почти нет. Но я стараюсь и понимаю, что у всех бывают минуты слабости. У меня их многовато, но мне не стыдно. Главное - я все равно пытаюсь что-то делать, все равно куда-то стремлюсь. Это важнее всего. Никогда не прекращать двигаться вперед.
Наверное, я многим кажусь наивным дитем, некоторым, может, кажусь дурочкой с заевшей пластинкой. Но так я себя чувствую лучше, чем когда я выдумывала себе проблемы на пустом месте и размазывала сопли, выдавая это за пафосные рассуждения. Мне нечего стыдиться, пока я дело то, что мне нравится и так, как мне нравится.



Прослушать или скачать Pink Raise Your Glass бесплатно на Простоплеер

@темы: Исскуство жить

---

31.08.2015 в 00:50

Пишет  ~Yasnaya~:

30.08.2015 в 21:32

Пишет  киса в свитере:

30.08.2015 в 21:26

Пишет  Айхалли Хиайентенно:

Передай полезность дальше.

30.08.2015 в 19:42

Пишет  Санди Зырянова:

Инсульт. Полезное, к распространению всем
Взято у  /винни-пух/:

26.01.2012 в 23:33

Пишет  Lion_Heart:

Полезная информация, которая спасёт кому-то жизнь
Во время пикника женщина споткнулась и упала. Ей предложили вызвать "скорую помощь", но она заверила всех, что всё в порядке, и что она споткнулась о камень всего лишь из-за новых туфель.
Так как она выглядела немного бледной и дрожащей, ей помогли отряхнуться и принесли ей тарелку с едой. Остаток дня женщина провела спокойно и непринуждённо. Позже супруг той женщины позвонил всем и сообщил, что его жену увезли в больницу. В 23:00 она скончалась. На пикнике с ней случился инсульт (острое нарушение мозгового кровообращения).

Если бы её друзья знали, как выглядят признаки инсульта, она могла бы сегодня жить.

Некоторые люди умирают не сразу. Часто они оказываются в ситуации, в которой им длительное время ещё можно помочь.

У вас займёт всего одну минуту прочесть следующее:

Нейрохирурги говорят, что если они в течение 3 часов успевают к жертве инсульта, то последствия приступа могут быть устранены. Трюк состоит в том, чтобы распознать и диагностицировать инсульт и приступить к лечению в первые 3 часа – что, конечно, не просто.

Распознай инсульт.

Существуют 4 шага к распознанию инсульта.

- попроси человека улыбнуться (он не сможет этого сделать)

- попроси сказать простое предложение (например: «Сегодня хорошая погода»)

- попроси поднять обе руки (не сможет или только частично сможет поднять)

- попроси высунуть язык (если язык искривлён, повёрнут – это тоже признак)

Если проблемы возникнут даже с одним из этих заданий – звони в неотложку и описывай симптомы по телефону.

Один кардиолог сказал, что, разослав это сообщение как минимум 10 адресатам, можно быть уверенным, что чья-нибудь жизнь – может быть и наша – будет спасена. Мы шлём каждый день столько «мусора» по свету, что может стоит разок пустить по проводам действительно что-то полезное и нужное.



На самом деле "внешние" симптомы инсульта действительно схожи с самыми обычными вещами - немного закружилась голова, подумаешь. Потемнело перед глазами или зашумело в ушах - тоже нестрашно, бывает, особенно когда давление падает. Тошнота - ну, может, съела не то. Слабость - тоже бывает. Симптомов много, и все они кажутся незначительными...
К нам попадало очень много больных, которые перенесли инсульт неделю или даже месяц назад... перенесли на ногах, не умерли, но остались инвалидами, потому что ничего уже исправить нельзя.
Первые 3 часа - они действительно ЗОЛОТЫЕ, даже если у человека случился геморрагический инсульт (с кровоизлиянием) его можно спасти. И он БУДЕТ жить дальше без последствий. Дальше - уже риск.
Поэтому, пожалуйста, разошлите эту простую "гражданскую" памятку дальше. Нам только кажется, что "ничего страшного не случилось", но на деле это может оказаться решающим фактом.

@темы: Интересные факты, Исскуство жить

---

16.09.2015 в 18:57

Пишет  Кимури:

Microsoft тайком загружает файлы Windows 10 пользователям Windows 7 и 8. Как с этим бороться
Дмитрий Горчаков

lifehacker.ru/2015/09/11/how-to-block-windows-1...

Стало известно, что компания Microsoft с помощью службы обновлений загружает установочные файлы даже на те компьютеры с Windows 7 и 8, обладатели которых не собираются обновлять свои системы. Из этой статьи вы узнаете, как избавиться от этой навязчивой услуги.

Как вы наверняка заметили, в Microsoft избрали довольно агрессивную тактику продвижения своей новой операционной системы. Всплывающие окна и напоминания постоянно предлагают зарезервировать и установить Windows 10. Но даже в том случае, если вы никогда не собирались этого делать, все необходимые файлы для инсталляции «десятки», скорее всего, уже находятся на вашем жёстком диске.

В компании подтвердили, что предзагрузка Windows 10 на компьютеры с установленной Windows 7 и 8 действительно происходит в скрытом режиме в виде очередных обновлений с ничего не говорящими номерами. Чтобы проверить это, просто найдите на жёстком диске каталог $Windows.~BT. Если его размер составляет от 3,5 до 6 ГБ, то ваш компьютер заражён Windows 10. Если нет, то в скором будущем это произойдёт благодаря работе системы обновлений.

Удалить загруженные файлы и отучить операционную систему от подобного поведения совсем не трудно. Ниже вы найдёте подробное пошаговое руководство, как это сделать.

Откройте меню «Пуск» и введите в строку поиска «Программы и компоненты».
В окне «Программы и компоненты» найдите на левой панели ссылку «Просмотр установленных обновлений».
В появившемся списке обновлений найдите элементы со следующими номерами:
– для Windows 7 — 3035583, 2952664, 3021917;
– для Windows 8 — 3035583, 2976978.
Щёлкните каждое из этих обновлений и выберите команду «Удалить».
Перезагрузите компьютер после того, как вы удалили все эти обновления.

Windows 7 uninstal update

После того как вы произведёте эти действия, необходимо позаботиться о том, чтобы удалённые нами обновления не смогли установиться опять. Для этого выполните следующие шаги.

Найдите в меню «Пуск» системную утилиту «Центр обновления Windows».
На левой панели щёлкните ссылку «Поиск обновлений». В результате вам будет предложено установить те же самые обновления, которые вы только что удалили.
Щёлкните элементы с теми номерами, которые мы приводили выше, и выберите команду «Скрыть обновление».

Эта процедура поможет вам сохранить гигабайты на жёстком диске и уйму трафика, который тратится на загрузку ненужного вам обновления. Обратите внимание, что если в будущем вы захотите всё-таки перейти на Windows 10, то вам придётся снова разблокировать установку этих обновлений.

(по ссылке - с картинками)

@темы: Интересные факты, Исскуство жить

---

19.09.2015 в 14:50

Пишет  МТИ:

Итак, штрудель состоялся. Еще одна цель есть )) Очень давно хотела его сделать, особенно в традиционном варианте.

+ фото

Делала по рецепту И. Чадеевой - он здесь. Рецепт по-шаговый с фотографиями, поэтому сюда его не пишу.
От себя заменила ром коньяком. Сливки взяла 10%, но с теми, что жирнее, наверное, будет еще вкуснее ) И яблоки надо резать очень тонко, толстые дольки не гнутся и наровят прорвать тесто.Из этого количества теста у меня вышел 1 большой и два маленьких штруделька (из остатков теста). Тесто растягивается хорошо, мне даже места за рабочей зоной не хватило, свешивала за край стола )

В принципе, вышло хорошо. Очень понравилась хрустящая корочка сверху. Но мне мало сахара )) В следующий раз добавлю. И внутри тесто несколько сварилось, хотя, говорят, что так и надо ) Можно попробовать еще сильнее растянуть.
И, конечно, попробую еще пару рецептов штруделей. Надо бы оригинальный немецкий найти.
Маме понравилось, бате нет )

Прошло 3,5 часа... Выпечка как-то странно уменьшилась и почти исчезла ))) Кто там носом крутил, папа, кажется? )))

@темы: Кулинарные рецепты

---

17.09.2015 в 12:48

Пишет  NoName (Shai):

№15 - Кабачки с курицей под сметаной
Я тут совершенно случайно еще одну офигенную вкусняшку изобрела.) Делюсь.

Ингредиенты

- Кабачки, 5 шт. молодых некрупных
- Сыр твердых сортов, 150 г (идея в том, чтобы он не расплавлялся, а запекался, я брала пармезан, у нас продается недорогая российская версия)
- Сметана, 400 г
- Чеснок, 1/3 головки
- Курица, от 0,6 кг и больше, по вкусу (я брала филе бедра - оно не такое сухое, как грудка, и с костями возиться не надо)
- Растительное масло (у меня оливковое)
- Специи по вкусу (мой набор: соль, молотый белый перец)
По объему вышло на средний противень. Это довольно много, порций на 8-10.

Процесс

1. Кабачки моем, если они крупные с толстой кожей - чистим, нарезаем кубиками или дольками (сначала кружочками, потом каждый кружок на 4 части). Хорошенько солим и отставляем в сторону на 20 минут.
2. Курицу режем на маленькие кусочки, солим и перчим, обжариваем на сковородке 10-15 минут. Включаем на прогрев духовку.
3. Пока курица обжаривается, готовим заливку: сыр натираем на терке, чеснок давим в давилке или тоже трем на терке, смешиваем все со сметаной, добавляем специи.
4. Курицу снимаем с огня и даем немного остыть, кабачки промываем и убираем с них лишнюю воду бумажным полотенцем.
5. Складываем кабачки с курицей на противень или в лоток, заливаем сметанной смесью, хорошенько перемешиваем, равномерно распределяем по посудине.
6. Ставим в духовку: 200-220 градусов, 30 минут. Ням!

Низкокалорийно, просто, невероятно вкусно - нежное мясо и мягкие сочные кабачки с ароматным соусом. Очень рекомендую.

@темы: Кулинарные рецепты

---

04.12.2014 в 00:59

Пишет  Lost Seeker:

однако
звучит мягко говоря странно, но один момент меня реально заинтересовал

Двоедушник (тот, кто живет за себя и «за того парня»…)

Есть в славянской мифологии такое малоизвестное понятие как двоедушник – человек, в котором не одна душа, а больше, и жить ему приходится за двоих .
У славян двоедушник или двоедушница — это существо, способное совмещать в себе два естества — человеческое и демоническое. И здесь важно понимать, что речь идет не о временном подселении, избавиться от которого возможно с помощью особых молитв и причастия, а об органическом переплетении, когда «разъединить» человека без серьезного риска для его жизни невозможно.

Чаще всего такое случается, если мать до его рождения потеряла ребенка или сделала поздний аборт. Иногда и взрослый человек может принять в себя душу безвременно погибшего друга или брата. Что при этом происходит?

Во-первых, человек является биполярным, живет одновременно в двух мирах: на этом и на том свете. Сравним это с телефонной линией, которая включается произвольно и чаще всего не контролируемо. Человек может быть медиумом, поэтом, ученым, алкоголиком и кем угодно, но главное, что его стихи, идеи, влечения или откровения возникают как бы ниоткуда. Они не могут быть объяснены его реальными познаниями, возможностями или влиянием его окружения. Например, многие писатели говорят, что пишут «под диктовку», что они ничего не выдумывают сами, а к ним «нисходит» готовый текст, как бы высеченный на камне, который остается только верно записать.

Во-вторых, человек не всегда понимает моменты переключения, а иногда просто не помнит то время, когда им управляет другая душа, отрицает, что это он говорил или совершал те или иные действия. Это понятно – интегрировать две совершенно разные задачи, системы ценностей, возрастных периода – может быть очень сложно.

В-третьих, чтобы прожить две жизни вместо одной – приходится тратить в два раза больше энергии и человек «сгорает», растрачивает себя, сокращая время своей жизни, либо наоборот — обладает немыслимыми для обычного человека силой, волей, способностями.

Недаром к двоедушникам в селах причислялись люди, способные управлять погодой: ливнями, грозами, а также плодородием и урожайностью следующего года. Считалось, что сила и необычные свойства, которыми обладают такие люди благодаря наличию второй души, дает им возможность отводить град и бурю от полей своего села и направить непогоду в произвольно избранном ими направлении.

gifakt.ru/archives/neob/pravila-roda-dvoedushni...

@темы: Интересные факты, Магия

---

01.11.2014 в 02:31

Пишет  Lost Seeker:

отлично же

07.06.2014 в 15:57

Пишет  Amorfis:

Пошаговый мануал, для тех, кто хочет измениться
Очень неплохая статья, мне лично она помогла определить приоритеты. И манера подачи материала, как мне кажется, лишена обычных для таких текстов высокомерия и голословности.

Создать себя заново: с чего начать, чтобы изменить свою жизнь

1-2

Программист, инвестор и предприниматель Джеймс Альтушер, запустивший уже несколько стартапов, опубликовал на TechCrunch очень простой, полезный и честный мануал для тех, кто хочет радикально поменять сферу деятельности, но не знает, с чего начать. «Теории и практики» перевели текст статьи.

Вот какие дела: я был на нуле несколько раз, возвращался к жизни несколько раз, делал это снова и снова. Я начинал новые карьеры. Люди, знавшие меня тогда, не знают меня сейчас. И так далее.

Я несколько раз начинал карьеру с нуля. Иногда потому что менялись мои интересы. Иногда — потому что все мосты были сожжены без остатка, а иногда потому что мне отчаянно нужны были деньги. А порой — потому что я ненавидел всех на моей прежней работе или они ненавидели меня.

Существуют и другие способы переизобрести себя, так что относитесь к моим словам с долей скептицизма. Это то, что сработало в моем случае. Я видел, как это работает примерно для сотни других людей. По интервью, по письмам, которые мне писали за последние 20 лет. Вы можете попробовать — или нет.

1. Изменение никогда не заканчивается

Каждый день вы открываете себя заново. Вы всегда в движении. Но каждый день решаете, куда именно двигаетесь: вперед или назад.

2. Начните с чистого листа

Все ваши прошлые ярлыки — лишь тщета. Вы были доктором? Выпускником Лиги плюща? Владели миллионами? У вас была семья? Всем плевать. Вы потеряли все. Вы ноль. Не пытайтесь сказать, что вы являетесь чем-то большим.

3. Вам нужен наставник

Иначе вы пойдете ко дну. Кто-то должен показать вам, как двигаться и дышать. Но не беспокойтесь о поисках наставника (см. ниже).

4. Три типа наставников

Прямой. Кто-то, кто впереди вас, кто покажет вам, как он этого добился. Что значит «этого»? Постойте. Кстати, наставники не похожи на того героя Джеки Чана в фильме «Карате-пацан». Большинство наставников будет вас ненавидеть.

Косвенный. Книги. Фильмы. Вы можете получить 90% наставлений из книг и других материалов. 200–500 книг приравниваются к хорошему ментору. Когда люди спрашивают меня: «Какую хорошую книгу стоит прочесть?», я не знаю, что им ответить. Есть 200–500 хороших книг, которые стоит прочесть. Я бы обратился к вдохновляющим книгам. Во что бы вы ни верили, укрепляйте ваши убеждения ежедневным чтением.

Наставником может быть что угодно. Если вы никто и хотите создать себя заново, все, на что вы смотрите, может стать метафорой ваших желаний и целей. Дерево, которое вы видите, с корнями, недоступными взгляду, и грунтовыми водами, которые его питают — метафора для программирования, если связывать отдельные точки воедино. И все, на что вы смотрите, будет «соединять точки».

5. Не волнуйтесь, если вас ничто не увлекает

Вы заботитесь о своем здоровье. Начните с него. Делайте маленькие шажочки. Вам не нужна страсть, чтобы преуспеть. Делайте свое дело с любовью и успех станет естественным симптомом.


6. Время, которое потребуется на пересоздание себя: 5 лет

Вот описание этих 5 лет.

Первый год: вы барахтаетесь и читаете все подряд и только начинаете что-то делать.

Второй год: вы знаете, с кем вам нужно говорить и поддерживать рабочие связи. Вы делаете что-то каждый день. Вы наконец понимаете, как выглядит карта вашей собственной игры в «Монополию».

Третий год: вы достаточно хороши, чтобы начать зарабатывать деньги. Но пока, возможно, не настолько, чтобы зарабатывать себе на жизнь.

Четвертый год: вы хорошо себя обеспечиваете.

Пятый год: вы cколачиваете состояние.

Иногда я впадал во фрустрацию в первые четыре года. Я спрашивал себя: «почему это до сих пор не произошло?», бил кулаком по стене и разбивал себе руку. Это нормально, просто продолжайте идти. Или остановитесь и выберите новое поле для деятельности. Это неважно. Когда-нибудь вы умрете — и тогда измениться будет действительно сложно.

7-50

7. Если вы делаете это слишком быстро или слишком медленно, значит, что-то идет не так.

Хороший пример — Google.

8. Дело не в деньгах

Но деньги — хорошее мерило. Когда люди говорят «Это не из–за денег», им нужно быть уверенными в том, что у них есть какая-то другая единица измерения. «Как насчет просто заниматься тем, что ты любишь?». Впереди будет много дней, когда вам не будет нравиться то, чем вы занимаетесь. Если вы делаете это из чистой любви, это займет гораздо больше пяти лет. Счастье — это лишь позитивная реакция вашего мозга. В какие-то дни вы будете несчастны. Ваш мозг — это лишь инструмент, он не определяет, кем вы являетесь.

9. Когда можно сказать «Я занимаюсь Х», когда Х становится твоей новой профессией?

Сегодня

10. Когда можно начать заниматься Х?

Сегодня. Если вы хотите рисовать, купите холст и краски сегодня, начните покупать 500 книг по одной и писать картины. Если вы хотите писать, сделайте следующие три вещи:

— читайте

— пишите

— возьмите своего любимого автора и напечатайте его лучший рассказ слово за словом. Спросите себя, почему он написал каждое слово. Пусть он будет вашим наставником сегодня.

Если вы хотите открыть свое дело, начните придумывать идею для бизнеса. Пересоздание себя начинается сегодня. Каждый день.

11. Когда я заработаю деньги?

Через год вы вложите в это дело 5000–7000 часов. Это достаточно хорошо, чтобы вы попали в топ-200–300 в мире по какой угодно специальности. Попадание в топ-200 почти всегда обеспечит вас средствами к существованию. К третьему году вы поймете, как зарабатывать деньги. К четвертому сможете увеличить обороты и обеспечить себя. Некоторые на этом и останавливаются.


12. К пятому году вы попадете в топ-30–50, так что сможете сделать состояние

13. Как определить, что это мое?

Любая область, по которой вы в состоянии прочесть 500 книг. Идите в книжный магазин и найдите ее. Если через три месяца вам станет скучно, снова идите в книжный. Избавляться от иллюзий — нормально, в этом смысл поражений. Успех лучше поражения, но самые важные уроки нам дают поражения. Очень важно: не стоит спешить. За свою интересную жизнь вы сможете много раз изменить себя. И много раз потерпите неудачу. Это тоже весело. Эти попытки превратят вашу жизнь в книгу рассказов, а не учебник. Некоторые люди хотят, чтобы их жизнь была учебником. Моя — книга рассказов, хорошо это или плохо. Поэтому изменения происходят каждый день.

14. Решения, которые вы примете сегодня, будут в вашей биографии завтра

Принимайте интересные решения, и у вас будет интересная биография.

15. Решения, которые вы примете сегодня, станут частью вашей биологии

16. Что, если мне нравится что-то экзотическое? Библейская археология или войны XI столетия?

Повторите вышеописанные шаги, и к пятому году вы сможете разбогатель. Мы не знаем, как. Не нужно искать конец пути, когда вы совершаете только первые шаги.

17. Что, если моя семья хочет, чтобы я стал бухгалтером?

Сколько лет своей жизни вы обещали отдать своей семье? Десять? Всю жизнь? Тогда ждите следующей жизни. Вам выбирать.

Выбирайте свободу, а не семью. Свободу, а не предубеждения. Свободу, а не правительство. Свободу, а не удовлетворение чужих запросов. Тогда вы удовлетворите свои.

18. Мой наставник хочет, чтобы я шел его путем.

Это нормально. Освойте его путь. Затем сделайте по-своему. С уважением.

К счастью, никто не приставляет вам к голове пистолет. Тогда бы вам пришлось выполнять его требования, пока он не опустит пистолет.

19. Мой муж (жена) волнуется — кто позаботится о наших детях?

Человек, который меняет себя, всегда находит свободное время. Часть изменения себя — это находить моменты и перекраивать их так, как вы хотели бы их использовать.

20. Что, если мои друзья посчитают меня безумцем?

Что это за друзья?

21. Что, если я хочу быть космонавтом?

Это не изменение себя. Это конкретная профессия. Если вам нравится космос, профессий много. Ричард Брэнсон хотел быть космонавтом и создал Virgin Galactic.

22. А если мне нравится выпивать и тусоваться с друзьями?

Прочтите этот пост еще раз через год.

23. А если я занят? Изменяю супругу или супруге или же предаю своего партнера?

Прочтите этот пост еще раз через два-три года, когда вы будете на мели, без работы и все от вас отвернутся.

24. А если я вообще ничего не умею?

Прочтите снова пункт 2.

25. А если у меня нет диплома или от него никакого толку?

Прочтите снова пункт 2.

26. А если мне нужно сосредоточиться на выплате ипотеки или другого кредита?

Прочтите снова пункт 19.

27. Почему я все время чувствую себя аутсайдером?

Альберт Эйнштейн был аутсайдером. Никто из облеченных властью людей не нанял бы его на работу. Каждый чувствует себя иногда самозванцем. Величайшее творчество рождается из скепсиса.


28. Я не могу прочесть 500 книг. Назовите одну книгу, которую нужно прочесть ради вдохновения.

Тогда можете сразу сдаться.

29. А если я слишком болен, чтобы менять себя?

Изменение подстегнет производство полезных веществ в вашем теле: серотонина, дофамина, окситоцина. Двигайтесь вперед и, может быть, вы не выздоровеете совсем, но станете здоровее. Не используйте здоровье как оправдание.

И наконец, сначала перестройте свое здоровье. Больше спите. Лучше питайтесь. Занимайтесь спортом. Это ключевые шаги к изменению.

30. А если мой партнер меня подставил, и я все еще сужусь с ним?

Бросьте тяжбу и больше никогда о нем не думайте. Половина проблемы была в вас.

31. А если меня сажают в тюрьму?

Прекрасно. Перечитайте пункт 2. В тюрьме прочтите побольше книг.

32. А если я робкий человек?

Сделайте слабость своей силой. Интроверты лучше умеют слушать и концентрироваться, они умеют вызывать симпатию.

33. А если я не могу ждать пять лет?

Если через пять лет вы планируете оставаться в живых, можно начать сегодня.

34. Как налаживать контакты?

Стройте концентрические круги. Вы должны быть в середине. Следующий круг — друзья и семья. Потом — сообщества в онлайне. Потом — люди, которых вы знаете по неформальным встречам и чаепитиям. Затем — участники конференций и лидеры мнений в своей области. Затем — наставники. Затем — клиенты и те, кто делает деньги. Начните пробираться через эти круги.

35. Что, если мое эго начнет мешать тому, что я делаю?

Через полгода-год вы вернетесь к пункту 2.

36. Что, если я увлечен сразу двумя вещами? И я не могу выбрать?

Совместите их, и вы будете лучшим в мире по этому сочетанию.

37. А если я настолько увлечен, что хочу учить других тому, чему учусь сам?

Читайте лекции на YouTube. Начните с аудитории, состоящей из одного человека, и смотрите, растет ли она.

38. А если я хочу зарабатывать деньги во сне?

На четвертый год начните отдавать на аутсорсинг то, что делаете.

39. Как находить наставников и экспертов?

Когда вы накопите достаточно знания (после 100–200 книг), напишите 10 идей для 20 разных потенциальных менторов.

Никто из них вам не ответит. Напишите еще 10 идей для 20 новых наставников. Повторяйте это каждую неделю.

Составьте рассылку для всех, кто вам не ответил. Повторяйте, пока кто-нибудь не ответит. Пишите блог о том, как что-то изучаете. Стройте сообщество, в котором вы можете стать экспертом.


40. А если у меня не получается придумывать идеи?

Тогда практикуйтесь в этом. «Мыслительные мускулы» склонны атрофироваться. Их нужно тренировать.

Мне трудно дотянуться до кончиков пальцев на ногах, если я не буду делать этого каждый день. Надо делать это каждый день в течение какого-то времени, прежде чем это будет даваться мне легко. Не ждите, что с первого дня у вас будут появляться хорошие идеи.

41. Что еще почитать?

ПОСЛЕ книг можно читать сайты, форумы, журналы. Но большая их часть — мусор.

42. А если я делаю все, что вы говорите, но все равно, похоже, ничего не получается?

Получится. Просто подождите. Продолжайте менять себя каждый день.

Не пытайтесь найти конец пути. Вы не разглядите его в тумане. Но вы можете увидеть следующий шаг, и вы поймете, что если совершите его, то в конце концов дойдете до конца пути.

43. А если я начинаю чувствовать себя подавлено?

Час в день сидите в тишине. Вам нужно вернуться к своей сути.

Если вам кажется, что это звучит глупо, не делайте этого. Живите дальше со своей депрессией.

44. А если нет времени сидеть в тишине?

Тогда сидите в тишине по два часа в день. Это не медитация. Надо просто сидеть.

45. А если мне станет страшно?

Спите 8–9 часов в сутки и никогда не занимайтесь сплетнями. Сон — первый секрет хорошего здоровья. Не единственный, но первый. Некоторые люди пишут мне, что им достаточно четырех часов сна или что в их стране тех, кто много спит, считают ленивыми. Эти люди потерпят поражение и умрут молодыми.

Что касается сплетен, наш мозг биологически запрограммирован иметь 150 друзей. И когда вы общаетесь с одним из друзей, вы можете сплетничать о ком-то из остальных 150. А если у вас нет 150 друзей, то мозг захочет читать журналы со сплетнями, пока ему не покажется, что у него есть 150 друзей.

Не будьте так глупы, как ваш мозг.

46. А если мне все кажется, что у меня никогда ничего не получится?

По 10 минут в день практикуйтесь в благодарности. Не подавляйте свой страх. Замечайте свой гнев.

Но также позволяйте себе быть благодарным за то, что у вас есть. Гнев никогда не вдохновляет, а благодарность — вдохновляет. Благодарность — это мост между вашим миром и параллельной вселенной, где живут все творческие идеи.

47. А если мне постоянно приходится иметь дело с какими-то личными дрязгами?

Найдите других людей, с которыми можно находиться рядом.

Человек, меняющий себя, постоянно будет встречать людей, которые пытаются его подавить. Мозг боится изменений — это может быть небезопасно. Биологически мозг хочет для вас безопасности, а изменение — это риск. Так что мозг будет подсовывать вам людей, пытающихся вас остановить.

Научитесь говорить «нет».

48. А если я счастлив на своей офисной работе?

Удачи.

49. Почему я должен доверять вам? Вы столько раз терпели поражения.

Не доверяйте мне.

50. Станете ли вы моим наставником?

Вы уже прочли этот пост.

(с)theoryandpractice.ru/posts/8493-reinvent-yourse...

@темы: Исскуство жить

---

13.06.2014 в 19:15

Пишет  Lost Seeker:

мне кажется, или это далеко не только о детской литературе всё же?
ЧТО НЕ ТАК С ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ?

Почему успех Гарри Поттера никак не повторяется? – настолько, что издательства сворачивают подростковые серии?
Почему расходятся читательские ожидания и издательские предложения?

Потому что издатели подходят к изданию детской литературы с тех же принципиальных позиций, как к изданию взрослой. С теми же апробированными штампами.
Это ошибка.
Взрослая аудитория кардинально отличается от детской и подростковой.
Взрослые – это «СТАБИЛЬНАЯ ЖИЗНЬ» и «УТРАЧЕННЫЕ ИЛЛЮЗИИ».
Дети живут в режиме «ОЖИДАНИЯ БУДУЩЕГО» и «ГИПЕРИЛЛЮЗИИ».
Отсюда два совершенно различных взгляда на литературу (или более широко – на книги для чтения). Взрослые, живущие в угнетенном состоянии «известного завтра» и «узкого выбора», ждут от чтения:
1. Отдыха от рутины и забот – среди нестрашных приключений. (Донцова)
2. Рассказа о светлой любви, которой им не досталось. (Картленд и мириады прочих)
3. Повести о своей трудной жизни (например, офисного работника). (Минаев).
4. Увлекательного и ревнивого подглядывания в чужую кастрюлю (и др). (Робски)
5. Интеллектуального удовольствия (да-да, и такие взрослые встречаются)

Дети и подростки лишь недавно осознали себя личностями, соразмерными окружающим, - это чувство свежо, поэтому главным противостоянием, который их интересует – в том числе, и в книгах - является конфликт взрослеющего «Я» и чужого «МИРА».
Он отражается в двух гранях:
- взаимоотношение «Я» с «ближним», «школьным», «тренировочным» миром: средой сверстников, друзей и одноклассников;
- конфликт личности с «дальним», но все более приближающимся «миром взрослых».

Взрослый читатель примеряет на себя маски книжных героев с улыбкой, возможно, с грустной. Он понимает, что не стал и не станет тарзаном, ковбоем или миллионером.
Он читает, шутя.
Подросток читает всерьёз.
Он примеряет на себя маски книжных героев с душевным трепетом. Вопрос не о неуместности юмора, вопрос в отношении к герою. Какие шутки – речь идет о жизни! Любимый герой должен приниматься всерьёз внутри смоделированного, книжного мира. Он должен быть там значим и важен. Во взрослой литературе он может быть пустышкой, бомжом или алкоголиком – в детской никак не возможно. Взрослая книга может кончится трагически – как в жизни, в детской финальный беспросветный трагизм не приемлем, потому что противоречит глубинной гипериллюзии - даже если она прикрыта цинизмом, - в которой живет подросток.

Издатели готовят книжки для школьников по тем же рецептам, что и взрослым:
А вот весёлый детективчик – как у Донцовой, только с детьми-героями. Отдыхай, юный читатель!
А вот гламурная книжечка про массовую школьную любовь – распусти слюни, дружок!

Теперь сравним:
Гарри Поттер – школьная история о взрослении подростка - о вживании его в школьную среду и во взрослый мир. Он ВАЖЕН и там, и там – его любят друзья, его благосклонности ищут министры, на него надеется всё волшебное сообщество – он спаситель мира. Такой мотив во взрослой и циничной книге будет встречен хохотом, в детской же пошел на ура. Жизнь героя трудна и опасна, но он - буквально заколдованный – всё преодолевает. Его принимают ВСЕРЬЁЗ – эта особенность героя совершенно необходима для детской книги.
Пренебрежение книжным героем смертельно обижает юного читателя, потому что отражает пренебрежение подростком в реальности. Игрушечные миры, в котором двигаются и целуются куколки барби-кены, или машут пластмассовыми мечами потешные персонажики-юные-детективы, или героини летают на волшебных контрабасах, тоже устраивают далеко не всех детей. Эти миры пронизаны НЕСЕРЬЁЗНЫМ отношением к читателю.

Итак, детский писатель, при всём чувстве юмора, должен быть серьёзным человеком, должен создавать героев из собственной крови и души, верить в них самому. Его главной целью должно быть не сочинение увлекательного сюжета, а – на его фоне – создание истории о взрослении героя, модели его светлого будущего, примера реалистичного поведения в мире, и решения домашнего задания «как стать счастливым».
Потому что дети, в отличие от взрослых, ещё верят в счастливое будущее.
И не детским книгам их разубеждать в этом.

Что же делать издателям, которые уже изнемогли от усилий найти золотую жилу, хотя исковыряли старательными ямами весь фэнтезийный пустырь?
Попробовать относиться к детям и подросткам всерьёз, не держать их за дебилов, а заставлять думать, делать книги познавательными и обучающими - во всех смыслах.
Вот табличка, которая позволяет утверждать, что потенциал серьёзной – научно-популярной и познавательной - детской литературы поразительно недооценен. «Карик и Валя» - это лишь один пример; «Приключения Электроника», набитые научной информацией об искусственном интеллекте и кибернетике, продаются не хуже. Но написана она была в 60-х годах!

Сравнение четырех проектов детской литературы.
Проекты / Количество книг / Средний тираж / Суммарный тираж / Цена книги / Доход на книгу / Доход проекта
_____________________________(млн)_________(млн)___________(руб)____(млн.руб)____(млрд. руб)
Дж. Роулинг
«Гарри Поттер»_____7__________1.3____________8.8____________200_______260_________1.76

Дм. Емец
«Таня Гроттер»_____12_________0.1____________1.2____________180________18__________0.22

Ян Ларри
«Карик и Валя»______1_________2.7*)___________2.7____________250_______675__________0.68**)

Энциклопедия
«Аванты»__________45_________0.33___________15_____________720_______240__________10.8


*) Начиная с 1986 года.
**) В ценах 2007 года.

Комментарии излишни! Будем надеяться, что издатели учтут реальность, данную нам в финансовых ощущениях.
отсюда don-beaver.livejournal.com/967.html
ещё о детской don-beaver.livejournal.com/760.html

@темы: Советы писателю

---

08.06.2014 в 00:43

Пишет  Lost Seeker:

советы для пишущих, довольно полезные
1) Зарегистрируйтесь на каком-нибудь литературном сайте и пишите отзывы и рецензии на прочитанные книги. Хотя бы пару предложений.

2) Ведите блог или дневник. Первый имеет преимущество перед вторым, так как содержание и стиль написанного будут оцениваться вашими подписчиками.

3) Вместо репостов делайте пересказ. Часто писатель примерно представляет, что он хочет сказать, но еще не обладает должными навыками обработки информации.

4) Раз в неделю пишите по рассказу. Хотя бы по миниатюрке, которую вы потом удалите и забудете как страшный сон. Не надейтесь на публикацию или положительные отзывы - просто пишите рассказ в неделю. Когда человек учится играть на скрипке, он тоже отрабатывает несколько часов в день, во время которых соседи экстренно эвакуируются.

5) Учитесь выражать свои мысли кратко и ясно. В этом может помочь твиттер с его ограничением слов. Только пишите туда свои мысли, а не чужие.

6) Не бойтесь выкладывать свои работы на публику (например, на самиздат) и делать ссылки на текст везде, где только можно. Обвинений в навязчивости не бойтесь. Кому не надо, может просто пройти мимо.

7) Просите у знакомых подробный разбор полетов. Не удовлетворяйтесь простым: "мне нра, аффтар пиши еще". Может, человеку было лень читать, или он просто не хочет вас обидеть.

8) Учитесь анализировать. Все и вся. Новости, рецензии, статьи в газетах. Сопоставляйте факты, обдумывайте. Почему человек поступил так? Почему это так преподносят? Почему этой книге выставили два балла из десяти? Почему человек разразился едкой отповедью на вашу безобидную реплику?

9) Не бойтесь отстаивать собственное мнение, даже если оно противоречит всем принятым в вашем окружении нормам и правилам. Никому не нужен писатель, слепо повторяющий чужие мысли.

10) Никогда не думайте о том, что о вас подумают друзья\знакомые\родственники\родители\государство\соседи.

11) Не бойтесь обвинений в русофобии\пропаганде гомосексуализма\ разрушении семейных ценностей\ получении зарплаты из госдепа\ алкоголизме\ сексуальной озабоченности\ личной закомплексованности. Вспомните, что Хемингуэй был алкоголиком, Набокова обвиняли в педофилии, а Достоевский вообще сидел.

12) Слушайте! Всех подряд. На ток-шоу выясняют отношения? В электричке рядом сидит разговорчивый одинокий старик? По радио разоткровенничалась актрисулька? Сидите и слушайте, сколько можете. Иногда интересные факты о человечестве можно почерпнуть из довольно неожиданных источников.

13) Никогда не думайте, в чем вам могут обвинить из-за вашего пола или возраста. Читатель редко вспоминает имя автора и почти никогда не знает его возраста. А в случае чего, всегда можно взять нейтральный псевдоним.

14) Пробуйте разные жанры и стили. Историческая проза, юморески, приключения, мистика, фэнтези, научная фантастика, космоопера, про любовь, ужасы, слэш. Может так выйти, что вы грезили о лаврах Джорджа Р.Р. Мартина, но вершиной вашего творчества станут короткие рассказы про ВОВ.

15) Не бойтесь реализовывать даже самые глупые идеи. Как ни странно, они часто такими не выглядят после написания.

16) Пишите фанфики. У вас наверняка есть любимая вселенная, вроде "Гарри Поттера", Властелина Колец, Звездных войн или Дозоров. Найдите площадку и пишите. Фанфикшн это хороший симулятор - поле уже есть, модели тоже, ваша задача попробовать сыграть. К тому же многие известные книги и фильмы изначально были фанфиками.

17) Никогда не выбрасывайте и не удаляйте рукописи. Неудавшееся произведение всегда можно завершить, а зарисовками воспользоваться. А с убеждением, что черновики вас держат и поэтому их надо нещадно жечь - боритесь. Берегите свой труд)

18) Работайте без интернета, он как никто другой отвлекает внимание. Если вы хотя бы два-три раза в неделю на пару - тройку часов будете отключать интернет, чтобы в это время работать над своим творчеством, то вы потом сами удивитесь, насколько хорошо вы можете писать.

19) Различайте конструктивную и неконструктивную критику. К первой стоит прислушиваться всегда, а вторую - всегда игнорировать.

20) Если возник вопрос "писать или не писать", вспомните Василия Шукшина "Пробовать писать должны тысячи, чтобы хоть один стал писателем".

И как можно больше читайте! Никаких рекомендаций насчет чтения быть не может, но лучше всего читать на том языке, на котором пишешь и в той форме, в которой в данный момент пытаешься писать. Если пишешь короткие рассказы - читать стоит рассказы, если больше получаются повести - то повести. Чтение на английском мало поможет русскоязычному писателю, а чтение больших романов в вашем любимом жанре может напрочь убить самооценку.

www.livelib.ru/story/8632?utm_source=subscripti...

@темы: Советы писателю

---

06.05.2014 в 02:39

Пишет  Lost Seeker:

Любопытные факты о продуктивности, времени и счастье
Как успевать делать больше и что нужно для полного счастья.

Небольшие психологические хитрости и практические рекомендации, как правильно распорядиться собственным временем, деньгами и возложенной ответственностью.

7 фактов о продуктивности

1) Прогресс мотивирует сильнее, чем что бы то ни было. Это работает, даже когда есть лишь иллюзия прогресса (пример: видеоигры).

2) Чтобы успевать больше, превратите как можно больше ваших занятий в привычки и ритуалы. Запасы энергии и силы воли не бесконечны, лучше приберечь их для самого важного, а остальное делать на автомате.

3) Под прессингом времени мужчины отдают предпочтение объему выполненной работы, а качеством жертвуют. Женщины, наоборот, делают упор на качество.

4) Руководители лучше реагируют на отчеты из цифр и графиков, чем на словесные описания.

5) Контроль над собственным расписанием снижает утомление от работы.

6) Не сортируйте емейлы по папкам. Этим вы только снижаете скорость работы.

7) Жестикуляция ускоряет процесс обучения. Еще бы она не облегчала: наш мозг проектировался в первую очередь для управления телом.

5 фактов о восприятии времени

1) Во время аварии или прыжка с парашютом течение времени замедляется потому, что мозг вынужден обрабатывать гораздо больше деталей за единицу времени. В памяти эти события тоже откладываются более детально.

2) Объем субъективного опыта, который можно получить в течение жизни, конечен. К 20 годам человек получает половину этого опыта. К 40 годам — 70%. Долгая жизнь на общий размер опыта влияет не сильно. 100-летний человек к 20 годам так же, как и все, получает половину всех впечатлений. А вторая половина просто размазывается на более долгий срок.

3) С возрастом течение времени действительно ускоряется. Это происходит по указанной выше причине: чем старше мы становимся, тем меньше получаем новых впечатлений.

4) Люди в очереди впереди вас делают свои дела слишком долго? Дело может быть не только в восприятии времени. Исследования показывают, что мужчины стараются уступить место, когда видят, что их ждет человек высокого статуса (красивый, богатый, обладающий властью или силой). И наоборот, не слишком торопятся, видя за собой человека низкого статуса. В случае с женщинами такой эффект не выявлен. Возможно, из-за того, что мужчины больше склонны к доминированию.

5) Абсолютно контринтуитивное наблюдение: участие в волонтерских программах помогает успевать больше. Помощь другим воспринимается как время, проведенное с исключительной пользой. Это настраивает на новые свершения и на еще большую эффективность.


5 фактов о счастье

1) Ключевые вещи для счастья: уметь получать удовольствие (прежде всего от работы, ведь ей мы посвящаем больше всего времени), чувствовать себя нужным и иметь цель в жизни (здесь помогут религия или философия), быть социальным (друзья и семья), обладать контролем над своей жизнью. Из перечисленных вещей больше всего недооценивают недостаток контроля. Чувство беспомощности может поражать население целых стран и (предположительно) сильно сокращает продолжительность жизни.

2) Физические упражнения и религия очень эффективны, потому что регулярно снабжают нас маленькими порциями счастья.

3) Рост доходов после достижения определенного уровня (для США — около $80 тыс. в год) перестает приносить счастье. Большинству людей не нужно много денег. Достаточно, чтобы их было больше, чем у соседа.

4) Ставьте амбициозные цели и будьте все время заняты. Безделье быстро портит настроение. Вспомните, какими насыщенными бывают ваши рабочие дни и какая пустота накатывает в выходные.

5) Улыбайтесь, даже если вам невесело и вокруг никого нет. Мышцы дадут сигнал мозгу, и вам действительно станет лучше.
www.adme.ru/psihologiya/lyubopytnye-fakty-o-pro...

@темы: Психоложество, Исскуство жить

---

17.12.2013 в 19:42

Пишет  Lost Seeker:

сила воли, ага)) но вообще полезная памятка
10 основных ошибок при попытке изменить свое поведение

1. Расчет на силу воли в долгосрочном периоде. (Сила воли – воображаемое и фактически не существующее свойство)
2. Попытки продвигаться слишком большими шагами. (Лучше стремиться к небольшим последовательным достижениям)
3. Игнорирование того факта, что окружение влияет на поведение. (Измените окружение – измените жизнь)
4. Попытки отказаться от старых привычек, вместо того, чтобы приобрести новые.(Фокусируйтесь на действии, а не на отказе от действия)
5. Возложение ответственности за неудачи на нехватку мотивации. (Решение: Сделайте свое поведение проще для следования ему)
6. Недооценка силы триггеров - автоматических реакций в ответ на какие-либо события. (В любом поведении есть влияние триггеров)
7. Вера, что информация приводит к действию. (Мы, люди, не настолько рациональны)
8. Концентрация на абстрактных целях в большей степени, чем на конкретных результатах.(Абстракция – быть в хорошей физической форме, конкретика – ходить пешком 30 мин. ежедневно)
9. Попытки изменить поведение навсегда, а не на определенное время. (Конкретный срок работает лучше чем «вечный»)
10. Убеждение, что изменение поведения – трудная задача. (Изменить поведение не так трудно, если вы знаете, как это работает)
Результаты исследования Stanford Persuasive Tech Lab (занимается изучением поведения людей при использовании технологий) посвященного выявлению основных причин неудач при попытках людей изменить поведение.
отсюда alexeyev-aa.livejournal.com/3010.html

@темы: Психоложество, Исскуство жить

---

04.11.2013 в 22:52

Пишет  Lost Seeker:

самодельная галлюцинация с собственной личностью - ничего себе О_О
Тульпа — карманная шизофрения для гиков или реальный воображаемый друг

Скажите, вы бы хотели иметь друга? Любого человека или другое существо, которое будет вашим самым лучшим другом, обладая той внешностью, которая вам нравится, и тем карактером который вам необходим, которое не надо будет делить с ее или его друзьями, родителями, собачкой, игрушками или учебой.
А секретаря, который всегда с вами, имеет прямой доступ к вашей памяти, напомнит, подскажет, и подаст нужную идею, напарника для мозгового штурма?
Тогда добро пожаловать под кат

Тульпа — это стабильная самовнушенная осознанная визуализация, способная к самостоятельным мыслям и действиям, обладающая собственным сознанием. Что характерно, создается она совершенно осознанно, путем целенаправленных действий в течении долгого времени, и позволяет задавать начальный характер и форму по вашему усмотрению.

habrahabr.ru/post/161575/

@темы: Магия

---

19.08.2013 в 18:55

Пишет  Lost Seeker:

полезное
77 советов, как раскрыть возможности мозга.

1. Решайте загадки и головоломки.
2. Развивайте амбидекстрию (двуправорукость, способность одинаково хорошо владеть правой и левой рукой). Старайтесь чистить зубы, расчесывать волосы, манипулировать компьютерной мышью своей неосновной рукой. Пишите обеими руками одновременно. Меняйте руки во время еды при пользовании ножом и вилкой.
3. Работайте с двусмысленностью, неопределенностью. Научитесь наслаждаться такими вещами, как парадоксы.
4. Изучайте интеллект-карты. надо посмотреть
5. Блокируйте одно или несколько ощущений. Ешьте с завязанными глазами, затыкайте на время уши тампонами, принимайте душ с закрытыми глазами.
6. Развивайте сравнительные вкусовые ощущения. Учитесь полноценно чувствовать, смаковать вино, шоколад, пиво, сыр и что-нибудь еще.
7. Ищите области пересечения между на первый взгляд не связанными между собой вещами.
8. Учитесь пользоваться клавиатурами с разным расположением клавиш (научитесь печатать вслепую).
9. Придумывайте новые способы применения для обычных предметов. Сколько разных способов вы можете придумать, например, для гвоздя? Десять? Сто?
10. Изменяйте свои привычные представления на противоположные.
11. Изучайте техники развития творчества.
12. Не останавливайтесь на очевидном, устремляйтесь мысленно дальше первого, «верного» ответа на вопрос.
13. Изменяйте установленный порядок вещей. Задавайте себе вопрос «А что если?..»
14. БЕГАЙТЕ, РЕЗВИТЕСЬ!
15. Переверните картины, фотографии вверх ногами.
16. Развивайте критическое мышление. Опровергайте распространенные заблуждения.
17. Изучайте логику. Решайте логические задачи.
18. Изучите научный способ мышления.
19. Рисуйте, чертите автоматически. Вам не нужно быть для этого художником.
20. Мыслите позитивно. иногда получается
21. Займитесь каким-нибудь видом искусства – скульптурой, живописью, музыкой – или испытайте себя в каком-либо другом творчестве.
22. Изучайте искусство показывать фокусы, развивайте ловкость рук.
23. Ешьте продукты, полезные для мозга. шоколад))))))))
24. Стремитесь к тому, чтобы постоянно испытывать легкое чувство голода.
25. Занимайтесь физическими упражнениями!
26. Сидите прямо.
27. Пейте много воды.
28. Глубоко дышите.
29. Смейтесь!
30. Разнообразьте виды деятельности. Выберите для себя увлечение, хобби.
31. Заботьтесь о хорошем сне.
32. Практикуйте короткий сон.
33. Слушайте музыку (не абы что, учтите!).
34. Объявите войну своей склонности к отсрочкам, промедлению.
35. Ограничивайте себя в применении техники.
36. Изучайте материалы по изучению мозга.
37. Смените одежду. Ходите босиком.
38. Совершенствуйтесь в беседах с самим собой.
39. Станьте проще!
40. Играйте в шахматы или другие настольные игры.
41. Играйте в игры для ума – Судоку, кроссворды и бесчисленное множество других игр к вашим услугам.
42. Будьте непосредственны, как дети!
43. Играйте в видео игры.
44. Развивайте чувство юмора! Пишите или сочиняйте шутки.
45. Составьте Список 100 (прим.: техника для генерации идей, обнаружения скрытых проблем или принятия решений).
46. Используйте метод Квота Идей (Idea Quota) ( прим.: метод составления в течение дня предварительного списка идей).
47. Рассматривайте каждую идею, приходящую к вам. Составьте банк идей.
48. Позвольте своим идеям развиваться. Возвращайтесь к каждой из них через определенные промежутки времени.
49. Проводите «тематическое наблюдение». Постарайтесь, например, отмечать предметы красного цвета как можно чаще в течение дня. Отмечайте автомобили конкретной марки. Выберите тему и концентрируйтесь на ней.
50. Ведите дневник.
51. Изучайте иностранные языки.
52. Ешьте в разных ресторанах – предпочтение национальным ресторанам.
53. Изучайте компьютерное программирование.
54. Читайте длинные слова наоборот.
55. Измените свое окружение – измените место расположения предметов, мебели, переезжайте куда-нибудь.
56. Пишите! Пишите рассказы, поэзию, заведите блог.
57. Изучайте язык символов.
58. Изучайте искусство игры на музыкальных инструментах.
59. Посещайте музеи.
60. Изучайте функционирование мозга.
61. Изучайте технику динамического чтения.
62. Определите свой стиль обучения.техника для УО
63. Учитесь методу определения дней недели для любой даты!
64. Старайтесь по ощущениям оценивать промежутки времени.
65. «Приблизительный расчёт». Чего больше – листьев в лесах Амазонки или нейронных связей в мозгу? (ответ)
66. Подружитесь с математикой. Боритесь с «неумением считать».
67. Стройте Дворцы Памяти.
68. Изучайте систему образного мышления для развития памяти.
69. Занимайтесь сексом
70. Запоминайте имена людей.
71. Медитируйте. Тренируйте концентрацию внимания и полное отсутствие мыслей.
72. Смотрите фильмы разных жанров.
73. Откажитесь от телевизора.
74. Учитесь концентрироваться.
75. Будьте в контакте с природой.
76. Мысленно решайте математические задачи.
77. Откажитесь от спешки.

@темы: Психоложество, Исскуство жить

---

28.04.2015 в 15:36

Пишет  loony_spectre:

Как писать крипипасту
Руководство отсюда.



Существует три основных типа страха.



1. Шок. Главное предназначение шока - потрясти наблюдателя.

Пример: громкий вскрик или неожиданное появление пугающей фигуры из шкафа.

2. Паранойя. Предназначение паранойи - заставить наблюдателя занервничать и потерять уверенность в том, что его окружает.

Пример: рассказ о привидениях заставляет кровь в ваших жилах застыть каждый раз, когда вы слышите скрип половицы.

3. Ужас. Предназначение ужаса - создать такое напряжение, чтобы наблюдателя охватил страх. Чувство, что произойдет что-то плохое. Возможно, это самый мощный вид страха - то, что вызывает кошмары.

Пример: ужасно изуродованная фигура сидит на земле, раскачиваясь. Вы боитесь, что она поднимет голову и посмотрит на вас.

Анонимность против конкретики

1. Анонимность. На анонимных людей и неизвестные города часто ссылаются писатели (особенно неопытные), которые считают, что сам по себе фактор "незнания" пугает людей. Это не всегда верно; иногда история от этого становится лишь смешнее. "Когда-то в маленьком городке жил мальчик, который...", и так далее.

2. Конкретика. Конкретные описания иногда бывают куда страшнее, чем расплывчатые. Если люди хотят испугаться, то предположение, что история вполне может быть реальной, куда страшнее, чем фраза вроде "это произошло где-то в лесу". Если даже названного конкретного места не существует, топоним и точное имя жертвы часто заставляют читателей нервничать куда сильнее.

Как начать

1. Прямо с кульминации. Это обычно не очень хорошая идея. История, которая начинается со слов "Оно меня достало. Это, скорее всего, последняя запись в моем дневнике" - слабая. О нет! Что-то "достало" кого-то, до кого мне нет никакого дела, и, наверное, собирается с ним что-то сделать! Это может быть история об Энн Франк, о жутком похитителе, вообще о ком угодно. Читатель хочет знать подробности - как герой вообще дошел до жизни такой? Дайте читателям шанс увлечься историей, которую вы рассказываете, прежде чем бить по ним прямой кульминационной наводкой.

2. Постепенно. Пусть все начинается нормально, ну, может быть, с несколькими завуалированными намеками. Заставьте читателей подумать: "Тут что-то не так". Если вам удастся создать достаточно сильный саспенс, то читатели почувствуют паранойю, а может быть, и ужас. Этот навык появляется у авторов далеко не сразу. Создать атмосферу, такую же страшную, как персонажи, - верный способ усилить чувство ужаса. Погружайте читателя в свой мир, но испугайте его еще больше, дав понять, что собираетесь погружать его медленно.

Построение истории

1. Изящество. Изящество и утонченность - наше все. Читать о том, как кто-то тихо царапается в окно, намного страшнее, чем о том, как окно внезапно разбивается. Увидеть что-то уголком глаза страшнее, чем открыть дверь спальни и увидеть, что в твоей постели лежит девушка без лица (в большинстве случаев). Красота изящных мелочей в том, что их легко можно превратить во что-нибудь очевидное.

Пример: рассказ начинается с того, что вы видите что-то уголком глаза. Когда вы поворачиваетесь, чтобы посмотреть, оно исчезает. Потом оно перестает убегать, а в конце концов вы видите его полностью. Вроде бы распространенный шаблон, но очевидно, что "что-то" выглядит страшнее потому, что вы уже его мимолетно увидели. Но... увидели ли?

2. Не затягивайте. ОЧЕНЬ длинные рассказы должны либо быть написаны потрясающе хорошо, либо не написаны вообще. Повествование должно идти вперед, усиливая при этом ощущение ужаса. Не нужно тратить десять абзацев на размышления о том, как однажды вы пошли в магазин и увидели там плакат "Пропал человек", а потом увидели такой же плакат в трех других магазинах, причем менялось на плакате только имя. На это хватит нескольких предложений.

Что пугает?

1. Неведомое. Найдите что-нибудь необъяснимое и попробуйте придумать для этого пугающее и хотя бы сколько-нибудь реалистичное обоснование. Не нужно браться за вещи, которые вполне можно объяснить простым человеческим языком. Впрочем, даже самым распространенным вещам можно найти ужасающее объяснение. Единственное ограничение - ваше воображение: сможете ли вы написать хороший рассказ о чем-нибудь неизвестном или, напротив, о самом обычном садовом шланге, который внезапно приобрел привычку отрывать людям ноги?

2. Наука. Используя технические термины, вы можете обмануть людей - они поверят, что все так и есть.

3. Дети. Рассказ о ребенке страшнее, чем о взрослом, практически в 80% случаев. Все потому, что детей обычно считают невинными. Впрочем, не нужно над ними слишком уж издеваться - многим читателям такое совсем не понравится. Существует тонкая грань между сюжетным ходом и откровенной эксплуатацией, и переступать ее не стоит. Тактичность и хорошее повествование здесь идут рука об руку.

4. Зеркала. Зеркала всегда были популярной темой для ужастиков, и не зря. Они позволяют нам видеть себя, но, как показывают кривые зеркала в комнате смеха, вещи не всегда такие, какими кажутся.

5. Неясное. Помехи, размытые фотографии и т.п., описанные читателю, но не очень подробно. Это дает разгуляться воображению. Если разум читателя в нужном состоянии (параноидальном, в которое вы его поместили), то из неясных вещей он станет делать собственные ужасающие выводы. Вот что отделяет хороших авторов от великих. Поскольку чаще всего вы связываетесь с читателями только посредством слов, то, что вы не говорите ему, бывает куда страшнее, чем то, что говорите. Представьте, что вы смотрите на картину издали. Вы видите яркие широкие мазки, но вам приходится представлять, как она выглядит во всех деталях. Используйте эту аналогию, когда пишете ужасы. Это обязательно вам поможет.

6. Заброшенность. Старый заброшенный дом или место вызывают много вопросов. Кто там жил? Что это были за люди? Не осталось ли ничего в стенах? Даже яркий, веселый дом может оказаться всего лишь иллюзией для дезинформированных персонажей.

7. Лица. Глаза, зубы и улыбки можно описать весьма пугающим образом.

8. Изображения. Будь то викторианские портреты с движущимися глазами или цифровая фотография, где у вашего друга на лбу число 666. Изображения обычно неподвижны, а когда они двигаются, это пугает.

9. Технология. Технология - это выражение контроля человека над миром. Когда техника начинает работать странно, это пугает.

Смерть слишком переоценена

1. Смерть как концовка. "Он умер, потому что оно убило его". Чувствуете себя обманутыми, прочитав полчаса напряженного повествования ради такой вот концовки? Вы в этом не одиноки. И тому есть причина. Умирание само по себе не страшно. О смерти столько говорят, что у людей уже появился иммунитет перед страхом смерти. Если кто-то пропадет без вести, это лучше, чем "они нашли его две недели спустя".

2. Смерть как главная тема. "Люди продолжали таинственно умирать" - это тоже не страшно.

3. То же относится и к убийствам. Если убийца - не какой-то особенный садист, рассказы о серийных убийцах уже слишком заезженны.

Нужно ли нам сражаться с "этим"?

1. Да. Некоторые персонажи пытаются сражаться с "этим" и всегда погибают. Это стало своего рода клише. Кроме того, это немного нереалистично - большинство людей, встретившись с чем-то страшным, слишком напуганы, чтобы сражаться - вдруг "оно" еще больше разозлится? Кроме того, "оно" обычно намного сильнее, так что в такой сценарий трудно поверить.

2. Нет. Большинство персонажей пытаются спрятаться или игнорировать "это". Так лучше - "оно" может становиться все настойчивее и настойчивее, так что спрятаться от "него" будет все труднее.

3. Они не знают об "этом". Потенциал у такого варианта колоссальный. Помните, когда в кино мы смотрим из-за кустов, и камера чуть двигается? Мы знаем, что за героями наблюдает кто-то или что-то еще, но вот сам герой не знает (это называется "драматическая ирония". Если драматическую иронию сделать хорошо, то это ужасы в лучшем своем проявлении; если нет - это тоже ужасно, только совсем в другом смысле. Будьте внимательны.

Рассказчик

1. От первого лица.

* Вы - герой. "Герой" - человек, с которым происходит вся описываемая хрень. Когда люди пугаются (как рассказчик), у них резко обостряются все чувства. Они слышат самый тихий ветерок и шепот. Настроение должны задавать мелкие подробности; когда что-то происходит, показывайте только то, что видит рассказчик. Не нужно пользоваться конструкциями типа "позже я узнал, что...", "но я и не знал...", "но оказалось, что..." и т.д. Рассказывайте только о том, что лично пережил рассказчик.

* Вы - "оно". Нет. Просто не надо. "Ты - зомби".

2. От второго лица. "Тебя", читателя, ведут за собой по повествованию. Будьте с этим осторожнее. В лучших своих проявлениях рассказ от второго лица может до жути перепугать читателя; в худших читатель просто поржет. Худших проявлений намного больше.

3. От третьего лица. Проще и, наверное, лучше всего. Не говорите нам, а показывайте. Не "Джон испугался", а "Джон прикрыл глаза и начал напевать веселую песенку, но у него постоянно пересыхало во рту. Каждый раз, когда он переставал петь, он еще сильнее зажмуривал глаза".

Пунктуация и стилистика

1. Хороший язык. НУЖНО ВСЕГДА (хотя бы пытаться) ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРАВИЛЬНУЮ ПУНКТУАЦИЮ И ГРАММАТИКУ (если возможно и/или необходимо). Правильно поставленные запятая, дефис или вопросительный знак реально могут помочь. Обратите внимание: все шуточные истории написаны КАПСОМ и без пунктуации. Когда вы едите деликатесы, вы разве пихаете в рот большие куски без разбора? Или же откусываете по кусочкам, тщательно прожевываете и проглатываете? (Примечание: это относится в первую очередь к рассказам от третьего лица. В рассказах от первого и второго лица вариантов больше.)

2. Повторения. Повторения всегда пугали. Попытайтесь не пользоваться ими слишком часто, потому что читатели тогда будут раз за разом игнорировать ваши последующие работы.

Движение

1. Обычные движения. "Оно побежало ко мне". Эффективно, если "оно" контактирует с жертвой в первый и последний раз.

2. Необычные движения. "Оно медленно двинулось ко мне, корчась и извиваясь..."

3. Неподвижность. "Оно сидело, не двигаясь и не моргая..."

Выбор слов

Всегда существует идеальный способ что-то сказать; нужно лишь найти нужные слова. Сравните два примера:

"Оно начало изгибать свое тело, принимая невозможные формы".

"Оно начало менять свою форму, принимая странные позиции".

Окончание истории

1. Открытая концовка. Усиливает паранойю, потому что читатели не знают, куда "оно" ушло; они лишь знают, что "оно" до сих пор на свободе.

2. Завершение. Рассказ закрывается. Читатели, возможно, испугаются не так сильно, потому что знают, что злого духа удалось победить.

3. Что произошло? Попытайтесь четко описать, что именно произошло. Даже если не произошло ничего.

4. Так что же произошло? Закончите рассказ на таинственной ноте, смутив читателя. Может быть эффективно, но поосторожнее с этим.

Как начать историю

1. Начните с конца, а не сначала. Придумайте пугающую идею и работайте в обратном направлении. Самая важная часть рассказа - страшный элемент, так что сосредоточьте на нем все внимание и продумайте его раньше, чем все остальное. Попробуйте что-нибудь, что пугает лично ВАС. Вы знаете об этом достаточно много, в том числе о всяческих нюансах чувств, которые вызывает страх, так что развитие выйдет хорошим.

2. Поместите эту страшную вещь в нестрашную обстановку; развивайте окружение.

3. ЗАТЕМ уже думайте о персонажах.

4. Напишите краткое содержание.

5. С помощью вышеизложенных советов напишите связную историю.

6. Перечитайте ее, представив, что вы - придурок с форчана. Посмеялись бы вы над собой? Или и так все хорошо?

@темы: Советы писателю

---

27.03.2015 в 02:10

Пишет  Rhana:

Со мной поделись полезным. Сохраню здесь, что бы не потерять.
Упражнение 1

Глубоко вдохните животом, максимально выпячивая брюшную стенку. Раз, два, три, четыре, пять. Расслабились, выдохнули весь воздух через рот. Втянули живот в себя, подтягивая его вверх к желудку. Как будто вы хотите спрятать его под рёбра. Задержали дыхание. Раз, два, три. Снова вдохнули, повторяя упражнение столько раз, сколько вам лет. Если вы не можете выполнить сразу такое количество повторов, то в течение дня продолжите его делать. Ведь это упражнение можно выполнять и стоя, и сидя незаметно для окружающих. Поверьте, это упражнение замечательно справляется с жировыми отложениями на животе и массирует органы брюшной полости.

Упражнение 2

«Злая кошка». Встаньте на колени, обопритесь на ладони. Максимально вдохните носом, втягивая живот под рёбра, выгните вверх спину. Опустите голову вниз к груди. У вас должна получиться поза «h» – поза злой кошки, когда она внезапно встретилась с собакой. Задержали дыхание, на счёт восемь выдохнули, расслабились. Вернулись в исходное положение. Повторяем три раза.

Упражнение 3

Следующее упражнение, скорее всего вы знаете ещё с уроков физкультуры. Но это никак не умаляет его эффективность. Оно также помогает убрать живот, подтянуть чуть обвисшие бока, уменьшить жировые отложения на талии. Итак, лежим на ровной поверхности, руки за головой. Ноги чуть согните и стопы поставьте на пол. Раз, приподняли торс и тянемся левым локтем к правому колену. Два, вернулись в исходное положение. Три, тянемся правым локтём к левому колену. Четыре, вернулись в исходное положение. Повторяем столько раз, сколько хватит сил. Только не переусердствуйте в первый раз. Иначе, в следующий раз вам не захочется делать это замечательное упражнение, или не сможете из-за боли в мышцах. Лучше постепенно увеличивать нагрузку на мышцы, чем остановиться на полдороги. И ещё пара слов об этом упражнении. Оно стимулирует работу косых мышц живота, которые в свою очередь сжигают жир в районе талии и подтягивают кожу на боках.

Упражнение 4

Это упражнение самое интересное. Упражнение так и называется приятным словом «Отдых». Лежим на спине. Разведите колени широко в стороны, и под колени подложите стопы. Правую стопу под левое колено, а левую стопу – под правое колено. Это упражнение ещё и делает эластичными мышцы с наружной стороны бедра. Будьте аккуратны, не растягивайте сильно колени в первый раз, чтобы не повредить связки. С каждым днём у вас будет получаться всё лучше и уверенней. Положите ладони на пол или постель возле туловища. Полностью расслабьтесь, закройте глаза, думайте о хорошем. Только не усните вновь. Полежали минутку-две, помечтали. Теперь можно вставать с постели. Примите контрастный душ. Он даст вашему организму дополнительный толчок к сжиганию жира, ускоряя обмен веществ.

@темы: Макияж,косметика, девочковое

---

09.09.2012 в 10:00

Пишет  Pam Jones:

Фальшивая икра
Селедку 1 шт, филе
морковь ВАРЕНУЮ(!) 1шт.
масло - столовая ложка
сырки плавленые, 2 шт.
перекрутить через мясорубку и размешать. Намазывалка готова. Храниться в холодильнике до 5 дней.
Можно намазывать на хлеб- батон, на ломтики вареного картофеля, фаршировать яйца, огурцы, помидоры.

@темы: Кулинарные рецепты

---

15.04.2014 в 12:56

Пишет  Эльфани:

Дивные люди
Оригинал взят у в Дивьи люди. Мифы и факты

Предания глубокой старины доносят до нас, что давным-давно в Уральских горах жил таинственный народ — чудь, или как его ещё называли, дивьи люди. Долгие годы жили они счастливо и мирно. И жили так, пока не стали на уральской земле строить заводы и фабрики. Такое положение заставило дивьих людей надолго уйти под землю.(с)

Сейчас для многих из нас дивьи люди — всего лишь персонажи детских сказок да преданий.
Этнограф Онучков кратко описал, как выглядели Дивьи люди, упомянув один интересный факт: «Дивьи люди живут в Уральских горах, выходы в мир имеют через пещеры, в заводе Каслях, они выходят из гор и ходят между людьми, но люди их не видят. Культура у них величайшая и свет у них в горах не хуже солнца. Дивьи люди небольшого роста, очень красивы и с приятным голосом, но слышать их могут только избранные, они предвещают людям разные события. Рассказывают, что в селах Белослуцком, Зайковском и Строгановке в полночь слышится звон; слышали его только люди хорошей жизни, с чистой совестью, такие люди слышат звон и идут на площадь к церкви. Приходит старик из дивьих людей и предсказывает, что будет. Если приходит на площадь недостойный человек, он ничего не видит и не слышит...»

Ещё в начале ХХ века Онучков писал, что эти подземные жители также реальны, как и мы с вами: «В средние и более поздние века к чуди относились не только как к реально существующему народу, но и хотели с ними дружить. Ведь чудь лучше всех понимала душу металла, природу камня, и многое другое. Культура у них величайшая, и свет у них в горах не хуже солнца.  Говорят, что дивьи люди построили целые подземные города, в которых до сих пор обитают их представители. Более того, они владели сверхъестественными способностями и тайными знаниями. С внешним миром дивьи люди общались посредством многочисленных пещерных ходов».

Исторические источники отмечают, что, несмотря на такое положение дел, контакты посланцев Чуди с переселенцами всё же происходили. Чаще всего это были довольно необычные контакты посредством сновидений. Вот как описывается один из них: «Однажды Татищеву, основателю Екатеринбурга, приснился странный сон. Явилась к нему во сне женщина необычного вида и дивной красоты. Одета была в звериные шкуры, на груди ее сверкали золотые украшения. И сказала она ему: «Ты отдал приказ копать курганы в своем новом городе. Не тронь их, там лежат мои храбрые воины. Не будет тебе покоя ни на том, ни на этом свете, если потревожишь их прах или возьмешь дорогие доспехи. Я княгиня чудская Анна, клянусь тебе, что разорю и город, и всё, что ты строишь, если тронешь эти могилы…». И Татищев внял этому запрету, приказав не трогать эти захоронения».

* * *
Об этом народе упоминал и знаменитый русский учёный и путешественник, художник и писатель Николай Рерих в своей книге «Сердце Азии». Якобы, когда на их землях стала расти белая береза, означающая скорый приход людей, которые установят здесь свои порядки, Чудь ушла под землю, засыпав за собой камнями все подземные входы. Но ушла Чудь не просто под землю, а одним им известную страну. Николай Константинович утверждал: «Когда вернется счастливое время и придут люди из Беловодья и дадут всему народу великую науку, тогда Чудь вернётся со всеми добытыми сокровищами».

Этому вторит и древнегреческая легенда, повествующая о гиперборейцах, живших за Рифейскими (Уральскими) горами. Гиперборейцы жили счастливой жизнью: они не знали ни войн, ни болезней, а о смерти думали лишь пресытившись жизнью. Древнегреческий писатель Лукиан упоминает о встрече с одним из гиперборейцев: «Я совершенно не верил в них, пока не увидел летающего иностранца, варвара. На моих глазах днём человек носился по воздуху, ступал по воде и медленным шагом проходил сквозь огонь».

Новые переселенцы, приходя на голые необжитые места, как правило, ощущают отсутствие ориентированного жизненного пространства. На Урале ничего подобного не было. История доносит до нас, что рудные месторождения, в районе которых строились уральские заводы, а вслед за ними и города, были отмечены чудскими метками. Всё это наводит на мысль об определенной культурной миссии Чуди на Урале. Именно на чудских курганах были воздвигнуты города Екатеринбург, Челябинск, а рядом с самым большим курганом стоит город Курган.

* * *
Немецкий учёный средневековья Георг Агрикола, первым выпустивший книгу о горном деле, неоднократно упоминал гномов: «Они обычно бывают двух видов: одни маленькие, но крепкие, похожие на пигмеев, другие же имеют вид дряхлых, скрюченных стариков, и все живут в горах».

Что касается Уральских гор, то в их недрах содержится вся таблица Менделеева, не говоря уж о множестве минералов. Все эти богатства Урала лежали до той поры, пока в эти «дикие края» не появились первые заводчики и промышленники. Они с удивлением обнаружили в этих, на первый взгляд, девственных горах и уже готовые шахты, и следы металлургического производства! Академик Иван Лепехин в 1768 году об этом писал: «…Жившая тут чудь желтоглазая только самую хорошую руду отбирала, лазя под землей наподобие кротов…». Впрочем, находили здесь не только древние шахты, но и старинные бронзовые изделия невиданной красоты. Но в самый большой тупик ученых поставила бляшка с изображением гномов, сидящих верхом на драконах.

Среди приуральской чуди было распространено представление о каком-то мифическом звере с вооруженной рогом головой и вытянутым туловищем со щитками вдоль спины. А спустя несколько десятилетий в Прикамье были обнаружены останки такого зверя, как две капли воды схожего с изображенным на бронзовой бляхе!
Теперь чуть отвлечёмся от Урала и переместимся на другой континент.
Пустоты в земной коре встречаются по всему миру, и подземная цивилизация может действительно существовать, учитывая достаточно комфортные условия жизни под землей. Упоминание о подземной цивилизации в мифах разных народов и на разных материках встречается достаточно часто. И последние научные открытия подтверждают возможность жизни под землей.
Трудно найти народ, у которого не было бы сказаний о существах, живущих во мраке подземелий. Они были гораздо старше человеческого рода и вели свое происхождение от карликов, исчезнувших с поверхности земли. Они обладали тайными знаниями и ремеслами. По отношению к людям обитатели подземелий, как правило, были настроены враждебно. Поэтому можно предположить, что в сказках описывается реально существовавший, а может быть и сегодня существующий подземный мир.

Таинственный подземный мир существует не только в легендах. В последние десятилетия число посетителей пещер заметно возросло. Все глубже и глубже пробиваются в недра Земли искатели приключений и горняки, все чаще они наталкиваются на следы деятельности таинственных подземных жителей. Оказалось, что под нами существует целая сеть тоннелей, протягивающихся на тысячи километров и окутывающих сетью всю Землю, и огромные, порой даже населенные подземные города.

Особенно много рассказов ходит о таинственных южноамериканских тоннелях. Еще знаменитый английский путешественник и ученый Перси Фоссет, много раз побывавший в Южной Америке, упоминал в своих книгах о протяженных пещерах, расположенных неподалеку от вулканов Попокатепетль и Инлакуатль и в районе горы Шаста. Некоторым исследователям удавалось увидеть фрагменты этой подземной империи. Недавно в университетской библиотеке города Куско в Андах археологи обнаружили отчет о катастрофе, постигшей в 1952 году группу исследователей из Франции и США. В окрестностях города они нашли вход в подземелье и стали готовиться к спуску в него. Археологи не собирались там долго задерживаться, поэтому пищи взяли на пять дней. Однако из семи участников на поверхность через 15 дней выбрался лишь один - француз Филипп Ламонтьер. Он был истощен, почти ничего не помнил, а вскоре у него обнаружили признаки смертельной бубонной чумы. Но все же от него удалось узнать, что его спутники упали в бездонную пропасть. Власти, боясь распространения чумы, поспешили заложить вход в подземелье железобетонной плитой. Француз через несколько дней умер, но остался найденный им под землей кукурузный початок из чистого золота.(с)


Исследователь цивилизации инков, доктор Рауль Риос Сентено, попытался повторить маршрут пропавшей экспедиции. Группа энтузиастов вошла в подземелье через помещение, находившееся под усыпальницей полуразрушенного храма в нескольких километрах от Куско. Сначала шли по длинному, постепенно сужающему коридору, похожему на трубу огромной вентиляционной системы. Вдруг стены тоннеля перестали отражать инфракрасные лучи. Воспользовавшись специальным спектрографом, исследователи определили, что в стенах содержится в большом количестве алюминий. Когда ученые попытались взять из стены образец, то оказалось, что его обшивка очень прочная и ее не берет ни один инструмент. Тоннель продолжал сужаться, и когда его диаметр уменьшился до 90 сантиметров, исследователям пришлось повернуть назад.

В Южной Америке есть удивительные пещеры, связанные бесконечными запутанными переходами - так называемые чинканасы. Легенды индейцев хопи гласят, что в их глубине живут люди-змеи. Эти пещеры практически не исследованы. По распоряжению властей все входы в них наглухо закрыты решетками. В чинканасах уже бесследно пропали десятки авантюристов. Одни попытались проникнуть в темные глубины из-за любопытства, другие - из-за жажды наживы: по легендам в чинканасах спрятаны сокровища инков. Выбраться из жутких пещер удалось лишь немногим. Но и эти «счастливчики» навсегда повредились в рассудке. Из бессвязных рассказов спасшихся можно понять, что они встречались в глубинах земли со странными существами. Эти жители подземного мира были одновременно похожи и на человека, и на змею.

Имеются снимки фрагментов глобальных подземелий в Северной Америке. Автор книги о Шамбале Эндрю Томас на основании тщательного анализа рассказов американских спелеологов утверждает, что в горах Калифорнии есть прямые подземные ходы, которые ведут в штат Нью-Мексико.

Однажды пришлось заняться исследованием таинственных тысячекилометровых тоннелей и американским военным. На полигоне в штате Невада произвели подземный ядерный взрыв. Ровно через два часа на военной базе в Канаде, удаленной от места взрыва на 2000 километров, зафиксировали уровень радиации, в 20 раз превышающий норму. Проведенное геологами исследование показало, что рядом с канадской базой находится подземная полость, соединяющаяся с огромной системой пещер, пронизывающей Североамериканский континент.

Особенно много легенд ходит о подземном мире Тибета и Гималаев. Здесь в горах имеются тоннели, уходящие глубоко в землю. Через них «посвященный» может путешествовать к центру планеты и встретиться с представителями древней подземной цивилизации. Но не только мудрые существа, дающие советы «посвященным», обитают в подземном мире Индии. Древние индийские легенды рассказывают о таинственном царстве Нагов, скрытом в глубинах гор. В нем живут нанасы - люди-змеи, которые хранят в своих пещерах несметные сокровища. Холоднокровные, как змеи, эти существа не способны испытывать человеческие чувства. Они не могут сами согреваться и крадут тепло, телесное и душевное, у других живых существ.

Но вернёмся к "чудикам" Российским.
О существовании в России системы глобальных тоннелей написал в своей книге «Легенда об ЛСП» спелестолог - исследователь, занимающийся изучением искусственных сооружений, - Павел Мирошниченко. Начертанные им на карте бывшего СССР линии глобальных тоннелей шли от Крыма через Кавказ к широко известной Медведиц-кой гряде. В каждом из этих мест группы уфологов, спелеологов, исследователей непознанного обнаруживали фрагменты тоннелей или таинственные бездонные колодцы.

Медведицкую гряду уже много лет изучают экспедиции, организованные объединением «Космопоиск». Исследователям не только удалось записать рассказы местных жителей, но и с помощью геофизической аппаратуры доказать реальность существования подземелий. К сожалению, после Второй мировой войны устья тоннелей были взорваны.

Протянувшийся с Крыма на восток субширотный тоннель в районе Уральских гор пересекается с другим, вытянутым с севера на восток. Именно вдоль этого тоннеля можно услышать рассказы о «дивьях людях», еще в начале прошлого века выходившим к местным жителям. «Дивьи люди», - рассказывается в былинах, распространенных в Приуралье, - живут в Уральских горах, выходы в мир имеют через пещеры. Культура у них величайшая.  (с)

Самым необычным из современных рассказов, пожалуй, был рассказ о  Дивьей пещере.

"Лагерь разбили недалеко от входа уже под вечер. Спускаться не стали, посидели у костра, поговорили, заполночь разбрелись по своим палаткам. Под утро, Светлану разбудили голоса. Сначала она подумала, что кто-то из ее группы решил прогуляться до пещеры, но интонации были незнакомыми, хотя слова было сложно различить. Говорили два человека, по тембру голоса молодой и более зрелый. Казалось, звук шел из самой пещеры, но никого видно не было. Подумав, что ей подучилось, - в пещерах много странных звуков можно услышать, - Светлана завернулась с головой в спальник и снова уснула. Днем она расспросила своих друзей, но никто ничего не слышал и в пещеру утром не ходил. А следующей ночью повторилась та же самая история. «Слышу, разговаривают люди, думала, что возвращается наша группа, но никто не пришел, мимо меня не могли пройти. - Вспоминает Светлана. - Вечером такая же история, стало как-то не смешно, со мной такого не было ни до, не после этого случая...»

Похожие истории можно услышать довольно часто, особенно от туристов, которые торят своими маршрутами Уральский хребет, с которым из без того связано множество легенд и тайн. Мне самому несколько лет назад пришлось лично столкнуться с феноменом «двух голосов», точно так же, как и Светлана, я и мои друзья слышали в лесу отчетливый разговор молодого и пожилого мужчин, хотя точно знали, что тут кроме нас никого больше нет..."(с)

В 1926 г. на Урале записан рассказ «о старике из дивьих людей». Он растолковывает едущему на съезд коммунисту знамения грядущих бед: увиденные на дороге мешок с зерном, «кадь, полную крови», и гроб: «Едет, нагоняет старика небольшого роста с батожком. «Путь дорога», - говорит коммунист. «Довези меня», - просит старик. «Нет, - отвечает коммунист, - не могу посадить, лошадь устала». «Все-таки ты меня посади, - говорит старик, - скорее доедешь». Коммунист посадил старика. Едут, старик и спрашивает: «Ты чего не видал ли дорогой?» - «Видел», - говорит партиец и рассказывает, что видел. «Это знамения вам. Мешок с хлебом предвещает большой урожай. Кадь с кровью - страшную, кровавую войну на полсвета, в крови плавать будете. Но хлеб тогда еще будет. А будет еще хуже: это гроб - голод, мор и люди будут так умирать, что некому будет и хоронить друг друга. Гроб от кади ближе по дороге, чем кадь от мешка, - это мор от войны ближе по времени, чем война от урожайного года. Приехали в город, на Пушкинскую улицу в чрезвычайку, и коммунист посадил старика пока что в чижовку, а когда его хотели допросить, он исчез» (Ончуков, 1928).

"Путешествуя весной 2009 года по глухим таежным тропам Коми-Пермяцкого автономного округа, мы нашли странные следы босых ног на только что оттаявшей майской глине, кто мог ходить в лесу в 20 км от ближайшего поселения мы так и не поняли. Позднее, беседуя с коренными жителями этих мест, на рассказали несколько историй о недавних встречах в Кудымкарских и Пожвинских лесах со странными людьми невысокого роста, которые появлялись неожиданно и так же неизвестно куда пропадали. В подтверждение этих рассказов, нам показали пару фотографий необычных пещер-лазов, хорошо замаскированных так, что пройдя в 2-3 метрах от них, заметить пещеру было невозможно. Местные жители так и называют этих существ - Чудами."

Вот такие они Дивьи люди, Чудь подземная. Быль это или небель судить не нам с вами, но на пустом месте и сказки не рождаются...

Материал собан в сети.

@темы: Интересные факты

---

01.11.2014 в 18:51

Пишет  А. Кришан:

ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ
И.Гетманский по мотивам И. Голуб: «Стилистика русского языка»

Давайте поговорим о создании эмоциональной, взволнованной, напряженной, выразительной литературной речи. Она называется эмфазой. Наиболее сильным средством создания эмфазы является эмфатический период. Это такая штука… Классная! На первый взгляд – отталкивающая. Слишком уж громоздкая синтаксическая конструкция. Одно такое ба-а-альшое предложение. Но воспринимается оно легко, потому что, несмотря на сложность построения, гармонично и синтаксически выверено, «отлажено» определенными средствами (о средствах создания эмфатической речи - ниже). Такое предложение погружает читателя в поток сознания автора или героя произведения. Накрывает, можно сказать, могучей волной его взволнованного, безудержного монолога. Волнение может быть и несильным – если просто идут грустноватые лирические размышления, - но оно вызывает у автора (героя) много мыслей, их хочется высказать – и опять получается поток: «набалтывание», «набрасывание» эпитетов, синонимов, однородных членов предложения; речь яркая, образная, возможно, гибкая по смыслу, парадоксальная, реже – каламбурная, но неизменно интересная, незаурядная, притягательная. Как правило, для организации здорового эмоционально-ментального прессинга на читателя автор использует сразу несколько периодов подряд.

Пример. Братья Стругацкие, «Отель у Погибшего Альпиниста»: «Я попрыгал на месте, пробуя крепления, гикнул и побежал навстречу солнцу, все наращивая темп, зажмурившись от солнца и наслаждения, с каждым выдохом выбрасывая из себя скуку прокуренных кабинетов, затхлых бумаг, слезливых подследственных и брюзжащего начальства, тоску заунывных политических споров и бородатых анекдотов, мелочных хлопот жены и наскоков подрастающего поколения... унылые заслякощенные улицы, провонявшие сургучом коридоры, пустые пасти угрюмых, как подбитые танки, сейфов, выцветшие голубенькие обои в столовой, и выцветшие розовенькие обои в спальне, и забрызганные чернилами желтенькие обои в детской... с каждым выдохом освобождаясь от самого себя - казенного, высокоморального, до скрипучести законопослушного человечка со светлыми пуговицами, внимательного мужа и примерного отца, хлебосольного товарища и приветливого родственника, радуясь, что все это уходит, надеясь, что все это уходит безвозвратно, что отныне все будет легко, упруго, кристально чисто, в бешеном, веселом, молодом темпе, и как же это здорово, что я сюда приехал...»

Можно сделать нечто попроще, вот мой опыт из романа «Звездный наследник»:

«А потом был длинный тоскливый вечер, и ветер выл за мутными стеклами ангара, и луна носилась за облаками по всему небосводу, как ведьма, и корявые руки стонущих от бури, заледеневших от бури, умерших от бури тысячу лет назад, мертвых, как смерть, и все-таки стонущих деревьев - стучали в стены и дверь. И я сидел и стонал им в лад и вспоминал отца, и думал об этой нелепой трагикомедии под названием "человеческая жизнь", и жалость к отцу сжимала мне сердце, и точила, свербела в мозгу одна жестокая, безнадежная, больная мысль - о том, что уже ничего, ничего невозможно исправить...»

Как правильно построить эмфазу и вывести ее на «пик» - эмфатический период? (Хотя надо сказать, что «выводить» вовсе не обязательно, период в эмфазе использовать не обязательно.) Как организовать этот самый период? Есть много способов, и каждому из нас они известны, просто мы вряд ли их выделяем и каким-то образом называем. Все их перечислять сейчас не будем, назовем самые существенные.

Итак, эмфаза, эмоциональная речь…

Проще всего сделать на нее заявку, стартовав риторическими восклицаниями и вопросами. «Тройка! Птица-тройка! Кто тебя выдумал?..» Во-первых, они сразу задают напряженность монолога, а во-вторых, определяют тему повествования или размышления. Здесь частенько используется изолированный номинатив (существительное в именительном падеже, поданое отдельным предложением): «Москва! Как много в этом звуке…» Или, давайте навскидку придумаем: «Сестра… Как давно мы с ней не виделись! Сколько лет прошло с нашей последней встречи? Пять, десять, сто?..» Задана тема размышлений изолированным номинативом, сделано риторическое (эмоционально-экспрессивное) восклицание, задан риторический вопрос (то есть тот, который содержит в себе утверждение и не требует ответа), а дальше пошло-поехало: лирические воспоминания, сожаления, признания в любви и тому подобное. Здесь и период можно дать, и не один.

Сильные средства – единоначатие (анафора) и эпифора. Это когда предложения начинаются (анафора) или заканчиваются (эпифора) одной конструкцией. «Но какая разница? — сказал я себе. Действительно, какая разница — хорошо ты себя чувствуешь или плохо, прилично ты выглядишь или неприлично, как журналист или как пьяный бродяга? Какая разница, если красная пунктирная линия на карте утыкается прямо в Ущелье Потерянных Звезд?..» (И. Гетманский, «Планета безумцев»). «Я заставлю тебя жить так, как желаю я, делать то, что желаю я, и только потому, что желаю этого я!»

Как вы можете видеть в приведенных примерах, эмфаза тяготеет к этакому, как я уже говорил, «набрасыванию», нанизыванию однородных синтаксических конструкций. Этот прием называется градация. В ней каждый последующий эпитет, или словосочетание, или часть сложного предложения усиливает, или закрепляет, или уточняет значение предыдущего. Напряжение речи при этом нарастает.

Пример. «Боль всех бесконечных одиноких дней, сокрушительных потерь, неуверенности и стыда, самобичевания и отчаяния, боль и страх, страх и стыд, стыд и одиночество, одиночество и раскаяние, и снова боль от невозможности что-то изменить, вернуть, исправить - уходили, истекали в никуда, никого не задевая, не раня, оставляя, прощая...»

Это был период. Градация - я наверно, не ошибусь, если скажу такое, - неотъемлемая его часть, его основа. Обратите внимание, в вышеприведенном примере в конце предложения - после тире - используется слом интонации. Шло перечисление, звучала одна интонационная нота – и вдруг она обрывается и этот период завершается в другой тональности. Такой прием называется смещением синтаксической конструкции. Еще пример смещения в градации из того же текста (это из моей миниатюры «Точка отсчета»): «Она непроизвольно выдохнула и ощутила: вся тяжесть мира, какая была ей назначена судьбой, что обступала ее в последние годы и давила сверху - на голову, на грудь, - не давала дышать, ходить, жить... эта тяжесть, эта плита, свинцовая плита, эти вериги - чугунные! - их больше нет...» Пример смещения из «Евгения Онегина»: «А мне, Онегин, пышности эта, Постылой жизни мишура, Мои успехи в вихре света, Мой модный дом и вечера, Что в них?»

Нетрудно заметить, что в эмфазе частенько используется многоточие. Накал чувств автора (героя) так велик, что слов не хватает выразить то, что его волнует. Поэтому, чтобы создать впечатление недосказанности, смятения, напряженности в умолчании – ставится многоточие. Но я бы не злоупотреблял этим знаком препинания. Многоточие - сильный графический символ, он заставляет читателя здорово тормозить, но причину задержки не вскрывает. Создается некоторый дискомфорт. Впрочем, в эмфазе употребление многоточий чаще всего обосновано… Тем более, когда они используются для создания взволнованной, запинающейся прямой речи персонажа: «Смотрите… Уже светает. Заря как пожар на снегу… Мне что-то напоминает… Но что?.. Я понять не могу…» (С. Есенин, «Анна Снегина»).

Что мы еще можем выделить в построении приведенных эмфатических периодов? Бессоюзие и многосоюзие. Это два мощных средства создания эмфазы. Пример применения и того, и другого в одной цитате: «Был тиф, и лед, и голод, и блокада. Все кончилось: патроны, уголь, хлеб» (Г. Шенгели). В первом предложении повторяется союз «и», во втором идет бессоюзное нанизывание дополнений. В принципе, градацию (а значит, и эмфатический период) невозможно построить, не используя эти средства. Еще пример многосоюзия: «Мы виделись всего три раза. Как мало! Как мало и давно - а тебя все нет и нет, и я брожу по улицам, как овца, смотрю по сторонам, делать мне нечего, и ничего делать я не хочу, и не хочу признаться себе, что я в тебя влюбился, потому что какого черта, если я даже не могу сказать тебе об этом вслух, если ты неизвестно где и с кем, если тебя все нет и нет...» Бессоюзие у Пушкина: «Швед, русский – колет, рубит, режет, Бой барабанный, клики, скрежет, Гром пушек, топот, ржанье, стон…»

@темы: Советы писателю

---

03.11.2014 в 11:34

Пишет  А. Кришан:

Немного полезной информации для пишущих фентези с боевкой
Большинству из вас все нижеследующее, скорее всего, известно, меж тем эти пункты вовсе не столь легковесны, чтобы можно было пропустить их как "художественное допущение". Такие "ляпсусы" в тексте выглядят не допущением, а глупостью.

1. Обычный двуручный меч весит около 3 кг. Одноручный - примерно 1,8 кг.
Двуручным мечом можно фехтовать.
Удар двуручника по незащищенному хомо сапиенсу обычно равен двум половинам хомо сапиенса.

2. Ятаганом нельзя проткнуть человека насквозь, если вы - не Терминатор. Зато руки-ноги он отсекает не хуже светового меча.
Да, меч можно достать из-за спины. Даже двуручник. Как это делается - думайте сами. Правда, в основном гораздо проще таскать его у седла или вообще в обозе.

3. На поле боя многие пешие рыцари сражались вовсе не мечами, а булавами, шестоперами, чеканами, поллэксами и еще множеством смертоубийственных штук. Большая часть из них была ориентирована на пробивание брони, чем меч похвастаться особо не может.

4. Английский 45-фунтовый лук пробивает 4-мм кирасу только с 10-15 шагов, да и то если стрела попадет под прямым углом.
Прицельная дальность стрельбы из лука для рядового солдатика - 70-80 м. Для крутого снайпера - 120. Из арбалета гораздо меньше, поскольку из него практически невозможно стрелять навесом - теряется пробивная сила.
Опытный стрелок делает 4-5 выстрелов в минуту из тяжелого арбалета с немецким воротом (это такой, с шестеренками и ручкой, которую крутить надо).

5. В рыцарских доспехах (белые латы) можно бегать, прыгать, кувыркаться и даже танцевать. Ну и вдобавок даже встать самому.
Боевые доспехи изрядно отличаются от турнирных.
Даже легкий доспех рыцаря по карману только очень богатым людям. А в 14 веке большая часть рыцарей и вовсе щеголяла в кольчугах.

6. В Средние Века королевы мылись гораздо чаще чем два раза в жизни, как, впрочем, все остальные.

7. После нескольких часов езды на коне от наездника зверски воняет потом.

8. Инквизиция сжигала еретиков, а не ведьм.

9. Женщины сражались в боях, иногда раздавая изрядных звиздюлей. Лишь один пример - Жанна Лэнь, убившая знаменосца бургундцев, который установил штандарт на стене города Бове. После осады за ней прочно закрепилось прозвище Ашетт - "Секира".

И нет, господа, "яжепишуфентези" здесь не прокатит.

@темы: Интересные факты, Советы писателю

---

05.11.2014 в 12:02

Пишет  А. Кришан:

Из футболки в корсет
Автор: Handra
(Оригинал статьи: ficbook.net/readfic/2272064/6194977#part_conten...)

Многим (в частности, начинающим авторам) порой влезть в шкуру своего плоского, как картон, персонажа бывает так же сложно, как, например, затянуться в корсет, и это вовсе не удивительно. Поэтому в этой статье я постараюсь расписать не только способы создания личности героя, но и некоторые детали, которые помогут сделать так, чтобы он (персонаж) ожил и соответствовал той среде, в которую забросила его фантазия автора. WARNING: садясь за эту статью, я осознавал, что каждое мое слово впоследствии может быть использовано против меня, что тема избита, что все и без меня знают, как писать и что писать, а потому предупреждаю сразу, что я никого и ничему не собираюсь учить и взялся за написание данной работы исключительно ради удовлетворения собственного интереса, поддавшись некоему альтруистическому порыву. Я не журналист, я только учусь. Возможно, мои старания окажутся полезны и тем, кого интересует именно фанфикшен.

Повторюсь, в этой статье речь пойдет о способах создания атмосферы «полного погружения» и той роли, которую играет в этом сам персонаж.

Существует стереотип, суть которого заключается в том, что автору намного проще писать о том мире, который его окружает, о людях, с которыми ему приходится взаимодействовать изо дня в день, пусть даже против воли. Сие мнение является довольно распространенным, больше того, ориджиналы и фанфики в подавляющем большинстве своем захватывают именно тот временной промежуток, что находится ближе к современности, но почему же тогда мы не можем «узнать» своего мира? Должно быть, мастерство автора еще не достигло нужного уровня, или же он допустил целый ряд ошибок, а теперь заедает свое горе бесплатным сыром. К слову, тем своенравным гордецам, что отважились покопаться в «доисторической» пыли, ничуть не легче, более того, именно они чаще других оказываются повинны в том, что пустили эту самую пыль читателю в глаза: пообещали исторический роман, а сами нашпиговали текст неологизмами, а герою, чтоб не скучал в замке, вручили планшет. Но ближе к сути дела…
Зачастую бывает так, что чертоги разума уже пухнут от количества изученной информации, гугл удовлетворенно покуривает в соседней вкладке, перед этим знатно поимев ваше девственное, ну или почти девственное сознание, а атмосфера в рассказе какая-то не такая, пусть и своя. Что ж, предлагаю запастись анестезией и храбро шагнуть в мышеловку, дабы окончательно разобраться в том, как создать для читателя ту единственно верную среду, попав в которую, он не сможет сдержать восторга и выдаст нам долгожданное «натурализм!».

В центре любого произведения находится персонаж, один или несколько, в противном случае это пейзажная зарисовка или душевные искания, пригодные, скорее, для личного дневника. Он может быть любым, однако же это не расходный материал, используемый авторами просто потому что надо кого-то убить, разжалобить или с кем-то совокупить, он несет в себе важнейшую - сюжетообразующую функцию, которая, разумеется, должна совмещаться с идейной.
Идея, которая чисто гипотетически может захватить персонажа, может брать свои истоки из той среды, в которую он помещен, даже в том случае, если ее смысл заключается в протесте против системы. Главное, чтобы идея была актуальна и обоснована, ибо в эпоху феодализма никто даже не помышлял о демократии. Она может быть либо достаточно зрелой для того, чтобы объект Х начал предпринимать какие-то действия, либо только зарождаться в его голове и, соответственно, не давать ему покоя, лишать сна и аппетита, а также постоянно требовать того, чтобы герой ее развивал: искал подтверждения своей правоте, аргументы "за" и "против", по ходу развития сюжета и взаимодействия с другими персонажами убеждаться в необходимости (или отсутствии оной) ее реализации.

Пример: конец 19 века, начало 20, борьба женщин за свои права.

Предложенный вариант, конечно, не идеален, но всегда есть те, кто будет «за» (причем не только особи женского пола), и «против», а также те, кому будет совершенно все равно. Кто-то будет помогать объекту Х, разделяя его взгляды на жизнь, кто-то стараться переубедить или даже воспрепятствовать, кто-то шутить и подсмеиваться над ним (о том, что даже у вымышленных людей есть своя жизненная позиция и взгляд на сложившуюся ситуацию, забывать нельзя), но если вы пишете про французскую революцию – равнодушных там не будет. Также не следует забывать о том, что у любой партии или организации существует свой политический лидер, он же идейный предводитель, на которого было бы неплохо равняться. К сожалению, в большинстве случаев все ограничивается лишь парой фраз о существующей конфронтации. Поверьте, то, к кому будет тяготеть главный герой, очень многое о нем расскажет, при этом не стоит забывать и о его окружении, способным оттенить или затмить центральную фигуру. Вообще, второстепенные персонажи в хоть сколько-нибудь объемном произведении невероятно важны, ведь они дадут возможность продемонстрировать проф. пригодность главного героя к той миссии, которую возложил на него автор текста, дадут ему возможность через дискуссии доказать свою дееспособность, в противном случае авторы рискуют столкнуться с тем, что второстепенный персонаж, который, как оказалось, наделен более подходящими качествами для воплощение изначальной задумки, начинает тянуть одеяло на себя. Увы, я не верю в то, что персонажи могут просто так начинать "жить своей жизнью", выходить из-под контроля и вносить поправки к конституции, просто автор наполнил голову г.г. не совсем тем, что было стратегически важно. Всему есть причина. Что же касается картонности персонажа, некоего манекена с именной табличкой над головой, то тут все возможно поправить прежде, чем нападет "неписун", а желание писать будет повержено в неравном бою с критикой, жестокой и беспощадной.

Раз уж мы затронули такую тему, как внутренний мир героя, попробуем не останавливаться на достигнутом. Наиболее распространенные способы, которые помогут нам раскрыть его:

1. Портретная характеристика. Описание внешности, если по рабоче-крестьянски.
Во-первых, описание внешности включает в себя не только "особые приметы", как принято считать на фикбуке, то есть я имею в виду такие прелести генетики, которыми обычно и ограничивается описание героя, как: глаза (с описанием их цветов и оттенков встречается много перлов, но не в этом суть), цвет волос, уста, телосложение и, разумеется, все то, чем отличается Адам от той, что сотворена была из его ребра. Помимо этого существует одежда персонажа, ключевые детали (как правило, это менее заметный аксессуар), привычки, движения, мимика и жестикуляция. Да-да, все это относится к внешности, и для того, чтобы описать это недостаточно прикрепить ссылочку на то, в какой косынке доярка Пульхерия пошла доить коров на рассвете. Вся фишка состоит не в том, чтобы описать чисто физические параметры (такое я отношу к распространенным ошибкам, думаю, вполне справедливо), а в том, чтобы дать им именно психологический подтекст. Например, простой констатации факта того, что ваш подопечный улыбнулся, будет недостаточно для того, чтобы он ожил, ведь картинка по-прежнему останется статичной. Все механическое, на мой взгляд, следует дополнять эмоционально-духовным, в этом очень поможет словарь эпитетов, заглядывать в него не зазорно. Кроме того, эпитет может быть не только простым, но и сложным, включающим в себя интересную метафору или какое-нибудь необычное сравнение, контекстуальный синоним или перефразу, а это обязательно задержится в памяти читателя, главное, не переборщить.

Пример для сравнения:
• "Он криво улыбнулся."
• "Он криво улыбнулся, и уголки губ рванулись было в разные стороны, но вмиг остановились, словно цепные псы."

Так же хочу заметить, что для каждой идеи, исторического периода, народа существует свой, скажем так, набор эпитетов, который, в свою очередь, будет различен для женщин и для мужчин.
В качестве примера могу привести Скандинавию эпохи викингов (простите, но объясняю на тех примерах, которые мне ближе). Жестокие нравы сурового и воинственного народа отразились на культуре и религии (мифологии). Основные ценности и занятия: военные набеги, судоходство, выживание в неблагоприятных природно-климатических условиях, отсюда и сильные, могущественные боги-воители, их же число происходит из незнания и страха тогдашнего человека перед миром, в котором он живет. Именно поэтому мне в этом контексте кажутся уместными аналогии с животными (люди еще недалеки от природы и сильно зависят от нее), упоминание родства, крови и стали, а также всего того, что включает в себя система мира, культы поклонения. Вот на этом и будет строится тот самый минимальный набор эпитетов и сравнений, в канву таких реалий и нравов они будут вплетены. Мужчина, в первую очередь, добытчик и воин, что предпочтет, скорее, умереть в юношестве (по нашим меркам), чем древнем старцем-фермером, и почитает храбрость, ярость, силу и доблесть. Женщина, являющаяся в отсутствие мужа полноправной хозяйкой, существо не бесправное и безвольное, а наоборот - она знает себе цену, уважаема и горда, о том говорит и связка ключей от всех замков в доме, которую она носит на своем поясе. Вот так мы подобрались к истории костюма и детализму, но прежде закончим с тропами (средствами выразительности).

Эпитеты могут иметь и другую классификацию: цветовые, вкусовые, общепринятые (порой граничат с шаблонами и клише), авторские (как и сравнения), иными словами, уникальными и даже парадоксальными, обладающими ярко выраженной (экспрессивной) эмоциональной окраской, смысловыми и психологическими, в которых скрыта какая-то идейная начинка, а также теми, что похожи на математические, формульные характеристики, то есть указывающие на параметры предмета (о них было подробно сказано выше). Эпитеты также демонстрируют степень динамичности совершаемого действия.

Одежда и аксессуары.
Я действительно считаю, что именно это может дать о новом лице самое четкое представление, но сама по себе юбочка ничего не скажет о той, что ее надела. Здесь мне кажется выгодным переход от частного к общему, потому что таким образом вы, автор, сначала дадите читателю понять, какой стиль одежды предпочитает ваш персонаж и почему, каким образом жизни или деятельностью обусловлен этот выбор. Дальше стоит сообщить некоторые сведения о том, как часто он позволяет себе, к примеру, явиться публике в неопрятном виде, насколько он зациклен, на том, какое производит на местную публику впечатление. Возможно, для каждого выхода герой планирует свой образ заранее или, как говорится, и в пир, и в мир, и в добрые люди в одной затасканной футболке с пятнами, которых ни лаской, ни матами не выведешь. А также любимый предмет гардероба или аксессуар способен многое рассказать о вашем персонаже не только как о личности, характер которой имеет свои особенности, но и о его социальном положении в обществе, даже о том, одинок он или имеет семью.

• Шляпа-котелок в свое время отличала рабочий класс, в то время как обыкновенные подтяжки в начале 20 века символизировали американскую деловитость, подчеркивали такие черты, как предприимчивость и авантюризм. Трость - аристократизм, принадлежность к кругам высшим.
• Наличие у женщины головного убора говорило о том, что она замужем, а его отсутствие - о девичестве.

Для перфекционистов и извращенцев:

√ Курсив. На мой взгляд, самый верный способ правильно расставить акценты, если словами заставить читателя обратить внимание на какую-то конкретную деталь или черту не получается.

√ Повторы. В описании они порой смотрятся довольно уместно.

√ Различные подтексты и отсылки:

• В Викторианской Англии существовала такая штука, как азбука цветов, Википедия расскажет подробнее, но ассоциативный ряд она (цветовая гамма) выстроить поможет. Самое банальное: красный - цвет страсти, зеленый - успокаивает. Поинтереснее: гранатовый браслет, камни которого на свету походили на капли крови (Куприн); желтый Петербург Достоевского.
• Цветы в петлицах также имели свое особенное значение, как когда-то, во времена Марии-Антуанетты, положение веера.
• Набалдашник трости (его форма) и то, что скрыто в нем: лезвие стилета, флакон духов, револьвер, игральные кости, выпивка, подзорная труба, бесспорно, так же символично, как и геральдика, вспомнить лишь о рыцаре, "лишенном наследства", и его щите, где был изображен вырванный с корнем дуб.

√ Ключевая деталь. Предмет, с помощью которого писатель особенно выразительно и броско характеризует героя. Яркая художественная деталь помогает читателю выявить особенности натуры персонажа. Например, засаленный халат Обломова, с которым герой расставался в зависимости от того, как менялся его характер и эмоциональный фон.

√ Типичные национальные черты. Да, я действительно не узнаю немца, если тот будет ленив, а не трудолюбив, педантичен, расчетлив, рационален и т.д..
P.S. Внешности это тоже касается.

2. Речь - о чем и как говорит герой.
Наверное, речь героя правомерно поставить на второе место по степени важности, потому что она, как внешнее проявление мысли, приоткрывает дверь, ведущую ко внутренним переживаниям и коллизиям героя, его сокровенным желаниям, стремлениям, мыслям, страхам, симпатиям и антипатиям, ведь к каждому отдельному персонажу ваш г.г. будет относиться по-своему. И все же только второе место, ибо встречают по одежке, а провожают по уму, так уж повелось. Речь, как, впрочем, и костюм, свидетельствует о положении героя в обществе, его манерах и воспитании, возрасте и происхождении, интересах и уровне развития.

• Обращение. В этом подпункте рассмотрим, пожалуй, не только разницу между "ты" и "вы", но и имена, их значения и вариации.
Когда человек пишет о современном ему мире, выписывая на страницах произведения наш 21 век и героев, которые обращаются на "вы" разве что к начальникам и педагогам (любым другим вышестоящим лицам), поднимаемая мною проблема совсем не кажется проблемой, но совсем другая ситуация складывается в тех случаях, когда речь заходит о стилистике и историзме. И тут, что называется, пошло поехало: европейцы друг в друга "тыкают", а у нас к князьям (я имею в виду Древнюю Русь) обращаются на "вы", а это, по меньшей мере, забавно, верно?
Выходит, обнаружилась очередная распространенная и почти всегда обрекающая работу на провал ошибка.

Зачастую, прежде чем сесть за написание работы, автор уже сталкивался с произведениями литературы или кинематографа, в которых рассказывалось о событии, действие которого разворачивалось на рубеже уже надоевших вам 18-20 веков, что его и вдохновило. Но там все выглядело вполне реалистично и естественно, а пресловутое «вы» нисколечко не бросалось в глаза, однако же наш подопытный садится за написание первой главы и вполне явственно осознает, что его сознание бунтует против подобных обращений. Этот протест объясняется лишь отсутствием привычки, поверьте. Нередки и те случаи, когда попытки соблюсти уважительную форму были предприняты, но даже тогда уважительное «вы» было соблюдено исключительно в адрес начальствующих или малознакомых людей, из которых почему-то исключались родители.

• Имя. Да, есть такая книжка со значениями имен, и поверье о том, что, как корабль назовешь, так он и поплывет, тоже есть, а новая функция (комментарий к части) позволяет такую роскошь, как не пихать сноски именно в текст. Думается мне, что в том случае, если герой назван не в честь знакомого или родственника, которому работа посвящается, если имя его не выбрано рандомно, просто потому что подошло или нравится, то лучше всего указать его значение, ибо полагать что читатель догадается сам - наивно. Примечание же заострит его внимание и подчеркнет какую-то черту персонажа, это действительно имеет смысл. Сюда же можно приписать и "говорящие" фамилии.

Как не прогадать и не сделать так, чтобы про имя вашего героя кто-то выдал едкое да меткое: "родители посмеялись"? Вам никто не поверит, если вы станете утверждать, что в Токио родители назвали девочку Лидой и сама Лида осталась этим довольна, поэтому предлагаю поюзать то, что содержат в себе неисчерпаемые ресурсы интернета, то есть вбить в поисковик запрос, типа: "Популярные (распространенные) имена такой-то страны в такой-то период времени".

Кроме имен, персонаж может стать счастливым или несчастным обладателем прозвища или клички. Хочу заметить, что прозвище может значить много больше собственно имени, смысл которого не всегда ясен или может отсутствовать как таковой. Прозвище подчеркнет отличительный признак, ибо его дает обыкновенно наблюдательная к мелочам и различным физическим дефектам общественность. Прозвище даст читателю понимание того, в каких отношениях состоит герой с теми людьми, которые его окружают, а его ответная реакция на кличку покажет его во всей красе, в истинном свете, ибо самоцель такого поддразнивания - спровоцировать ответные эмоции.

• Своеобразие речи. Думаю, в этот подпункт входит социальное положение, возраст, воспитанность персонажа, а также то время, в котором он живет и действует, и его родной язык.
Проблема того, что персонаж не соответствует заявленному возрасту сама по себе довольно актуальна, ибо наблюдается такая тенденция, что дети пишут про взрослых дядь и теть, ведь без взрослых героев произведению зачастую не обойтись. Как ее решить? Честно? Я не знаю, а потому дам три совета, которые, возможно, помогут. Во-первых, взрослеть морально и духовно, развиваться, читать соответствующую литературу (ту, в которой фигурируют герои нужной возрастной категории). Во-вторых, не стесняться и спрашивать у родственников обоих полов (если вы, конечно, затрудняетесь представить то, как в данной конкретной ситуации повел(а) бы себя мужчина или женщина, вдобавок сюжет рассказывать вас никто не заставляет, всегда можно смоделировать что-то похожее. В-третьих, стоит определиться и выбрать те несколько возрастных категорий людей, которые уже понятны и доступны вам, вот так вот. Впрочем, чтобы показать, что между героями разница все же довольно-таки существенная, можно прибегнуть к тому, чтобы усложнить реплики старшего персонажа, это касается конструкции и длины самого предложения.

Со временем действия и стилизацией текста под какую-то эпоху, как ни парадоксально, помогут только книги, из которых можно и нужно выписывать слова, относящиеся к интересующей вас лексической группе: архаизмы, историзмы, неологизмы и прочие изыски. Но стоит помнить о том, что временной период должен быть непременно узнаваем, иначе потеряется, выветрится вся атмосфера повествования, а так быть не должно, однако же я писала в начале, что зачастую не получается правдоподобно изобразить даже нашу современность. Мне кажется, что это происходит потому, что имеет место быть злоупотребление интернет-сленгом, а он довольно, до дебилизма, прост. Все же литературный текст должен иметь минимум сходств с контактовской перепиской, потому что он художественный. Хотя сленговые слова - явление очень интересное (его использование очень поможет при создании нужной атмосферы), доступны они только тем, кто имеет хорошее чувство языка и знает меру, ведь сленг может быть не только молодежным или тюремным, потому что к нему относятся еще и термины - слова, употребляемые узким кругом лиц определенной профессии, и диалектизмы. Все это поможет подчеркнуть особенности какого-то социального слоя или прослойки, а также сделать разницу между ними более значительной.

Вкрапления на иностранном языке (сонгфиков не касается). Помогут создать языковой барьер, как, например, в повести "Сашка" (Кондратьев) между немцем и нашим солдатом. Очень важный и интересный аспект, который зачастую опускают авторы, так называемой, попаданческой литературы, да и не только они, есть еще и те, что пишут о тех, кто приехал учиться по обмену. Знаете, далеко не всегда человек, который участвует в такой программе свободно говорит на нужном автору языке, вот у нас такие интуристы русскому обучались вместе с начальными классами, поэтому не нужно этим пренебрегать. Однажды меня справедливо отчитали за то, что по-английски была написана реплика коренного англичанина, это действительно было глупо с моей стороны, ведь предполагается, что проблем с восприятием у него возникать не должно, поэтому выделять лучше то, что персонаж без переводчика не поймет. Однако же, не понаслышке зная о всяких там трудностях перевода, пользоваться ремарками, вроде: "произнесла она на французский манер" или же "проговорил он с заметным немецким акцентом", в литературе также допускается русскоязычное написание или же умышленное коверканье слов, что выглядит примерно так: "фройляйн" или же "панэмаешь". Но вот всем известным "по-немецки цацки-пецки, а по-русски огурец", увы, никого не удивишь, да и созданию атмосферы это не поспособствует.

Для гурманов:

√ Порядок слов. Мои тщетные попытки изучения немецкого подсказали очень интересную штуку, пригодную для того, чтобы правильно расставить акценты. В разговорной речи они зачастую меняют порядок слов, используя своего рода градацию: от важнейшего к незначительному, что в русском языке тоже возможно и выглядит довольно выразительно.

√ Недавно обнаружила такую интересную вещь, как любимое слово-паразит. Герой книги Распутина "Прощание с Матерой", некий Петруха, постоянно употреблял подхваченное им в городе словосочетание "извини-подвинься", что дополняло его образ и создавало комический эффект. Словом, излюбленные слова ничуть не хуже излюбленных жестов.

3. Внутренний мир.

• Горячие туры в царство Морфея Сны.

Муть несусветная, а главное, такой кульбит исполнить не каждому автору под силу, а потому я сам этим приемом не злоупотребляю. Безусловно, кому-то снятся сны, приближенные к реальности, кому-то снится сущая наркомания, у кого-то сны сбываются, у кого-то – нет, но если сон не несет в себе никакой смысловой нагрузки для сюжета повествования, то лучше опустить детальные описания того, что посетил ваш герой в вышеупомянутом царстве, и ограничиться указанием того, что сон был «тревожным» или же, наоборот, «спокойным».

Однако же обо всем по порядку, так как в нашем случае сон все-таки играет важную роль в произведении, ведь наш герой - второй Менделеев, а потому его ночные видения определенно заслуживают внимания.

Во-первых, персонажа нужно каким-то образом уложить спать без помощи Морфея, позволим порождению фантазии древних греков немного отдохнуть. Однако без его участия все получается как-то топорно и нехудожественно, неизысканно, а как это исправить? В большинстве случаев, если вы пишете нейтральным слогом, то простое описание того, как герой забрался под одеяло и заснул, на мой взгляд, будет вполне достаточно, кроме того, такое тривиальное явление всегда можно разбавить несколькими эпитетами.

Вот некоторые вариации таких клише: уснул, заснул, отключился, провалился в сон, погрузился в сон, лишился чувств, потерял сознание, впал в беспамятство, утратил связь с реальностью, находился в промежуточном состоянии между сном и явью, задремал, прикорнул, приснул, почил, поддался нашедшему сну (дреме) и так далее. Клише, прошу заметить, приведены для абсолютно разных ситуаций, в которых персонаж может оказаться.

Но что делать, если стилизация все же имеет место быть? Попробую подбросить пару интересных и не очень, но таки идей.

а) В мифологиях разных стран имеет место быть свой бог сна, как, впрочем, и боги дня или ночи, а потому если уйти в метафоричность и немножко разобраться в культуре, то, думаю, получится тонко намекнуть читателю на то, что герой уже спит.

Пример из творческой жизни: «Минул день, на крыльях девы валькирии мчалась ночь, целуя полуприкрытые веки, унимая тревогу и огонь души, но только на время – всего лишь ловушка, в которую веришь до прихода первых снов». Далее следовали уже описания именно снов, но этот переход мне действительно нравится, потому как достаточно образен и ненавязчив.

б) Можно поступить иначе и сделать акцент на физическом состояние персонажа, а именно: усталость, приятную расслабленность, ощущение того, как тяжелеют веки и слипаются глаза под воздействием снотворного, хронический недосып (если нужно сделать так, чтобы герой уснул быстро). Не стоит исключать каких-то внешних факторов, вроде духоты помещения, нехватки воздуха, перепадов давления на большой высоте, недоедания, фобий, словом, всего того, что может каким-то образом посодействовать нам в том, чтобы ранее действующий герой ненадолго отсоединился от реальности. Кроме того, в нашем распоряжении постоянно и регулярно находятся мысли нашего же подопечного, а перед сном они, как правило, становятся слишком сумбурными, начинают спотыкаться, переплетаться, порой перестают даже казаться связными, создают в голове какое-то нагромождение и дискомфорт, потому как последовательно человек мыслит лишь в своем нормальном состоянии. Можно остановиться на какой-то определенной мысли и сказать, что то было последним, что ваш герой вспомнил, когда неожиданно для себя и для читателя пробудился ото сна.

в) Не думаю, что читатель укорит вас, если персонажу кто-то поможет уснуть, то есть расскажет сказку на ночь, споет колыбельную, включит какой-нибудь скучный фильм или же не менее неинтересную программу, решит что-то долго и нудно рассказывать или читать, повезет куда-то на заднем сидении машины, а потом отметит, что его, как оказалось, уже давно никто не слушает. Получается, что все это будет описано, можно сказать, со стороны, от лица кого-то третьего, второстепенного. Однако же к этому фокусу мы еще вернемся, поэтому предлагаю не забывать о нужности всех тех, кто фигурирует в тексте, помимо самого главного героя.

Во-вторых, сновидения, то есть скелет, основная смысловая составляющая такого сна. Для начала предлагаю определиться с тем, что на практике может продемонстрировать нам описанный в тексте сон персонажа. Если верить психологии, то практически все, что твориться у него внутри: внутренние страхи, пережитые недавно или же давно потрясения, какие-то счастливые моменты жизни, воспоминания об ушедших из жизни или же умерших людях, предысторию его жизни, если герою приснилось, например, детство, вплоть до внезапно пришедшего понимание того, как решить тот или иной вопрос, задачу или проблему, потому как мозг устроен так, что работает над тем, чтобы как можно скорее найти выход из тупиковой ситуации.

а) Сон с намеком (неким подтекстом). Сложность описания такого явления заключается, на мой взгляд, в том, что сон – явление метафоричное и даже аллегоричное, а потому за него следует браться тем, у кого нет проблем с образностью и фантазией. Если герою снится крыса, а потом эта крыса появляется в его жизни и изымает кошелек, то читатель должен провести между приснившейся накануне животиной и неизвестным клептоманом какую-то аналогию, понять, что все это неспроста, а за кошелек еще можно было побороться. Думаю, в данном случае можно воспользоваться сонником, при этом не обязательно истово верить в то, что там написано, а наскрести интересных идей такая книжечка позволит. Из классической литературы на ум приходит только «Преступление и наказание» (Ф. М. Достоевский).

б) Кошмары и ожившие в ночи страхи. Возможно, здесь нет необходимости извращаться со всякими переносными значениями тех или иных явлений, сюжетных витков и всего того, что можно перефразировать и исказить, ведь сон есть аллегория жизни, ее отражение, которое порой оказывается кривым. В данном случае я бы посоветовал просто сгустить краски, где-то что-то преувеличить, поиграть с чужой фантазией или же вспомнить о тех героях, что по каким-то причинам оказались у или в постели спящего. Когда человеку снится то, что его по-настоящему тревожит, он, не стесняясь, говорит во сне, только речь должна быть несвязной, хотя из личного опыта могу сказать, что со спящим родственником можно даже вести непродолжительные диалоги и понимать, что он тебе отвечает. Во время беспокойного сна под закрытыми веками также двигаются зрачки, персонаж может возиться во сне, постоянно и довольно резко менять положение, постанывать, бормотать что-то, кричать, что, разумеется, позволит окружающим сделать определенные (те, которые нужны непосредственно автору) выводы на этот счет. Возможно, герой и не помнил или не захотел бы рассказать о том, то именно является ему во снах вот уже пятый день подряд, но тут он проговорился, а потому спокойно жить, постоянно откладывая решение этого вопроса, ему просто не дадут. Немаловажную роль в этом подпункте играет то, насколько этот сон навязчивый, как часто он снится персонажу, в связи с чем начал сниться и после чего перестал, но это, скорее, касается только кошмаров.

в) Сон-воспоминание. Да, я не признаю флешбеки и неумелое нарушение композиции, а потому предлагаю этот подпункт в качестве достой альтернативы, как один из возможных вариантов того, как можно продемонстрировать читателю богатое на события прошлое вашего персонажа, не заморачиваясь с приквелами и прочей обременительной деятельностью. Однако о предыстории поговорим подробнее в пятом пункте. Сон Обломова в произведении Гончарова – один из самых понятных и доступных широким массам примеров, которые способны идеально проиллюстрировать мою мысль (я не выставляю напоказ свою любовь к классике, а просто сообщаю, у кого и что можно подсмотреть). Описание такого сна, по сути, не требует никаких изысков, потому как содержание его можно изложить в той же форме, в которой ведется повествование, но при этом позволяет нам открыть читателю предпосылки того, что он видит на страницах вашего произведения, своего рода картинка из разряда «до» и «после». Происходящие внутри такого сна события легко объяснит причины многих поступков героя, его, возможно, несознательное отношение к каким-то вещам и явлениям, привязанность к дому и людям, увы, подробнее сказать тут не смогу, ибо слишком уж по-разному все в каждой работе.

г) Галлюцинации. Видения. Гипнозы. Позвольте отсортировать все это в одну корзинку, потому что я просто-напросто нахожусь вне темы. Но! Для того, чтобы достоверно описать галлюцинации наркоманов или шизофреников, то бишь вторых по популярности после певцов, актеров и бизнесменов парней сайта, лучше всего полазить по форумам или же почитать научную литературу, там тоже приводят откровения испытуемых. Да, долго, нудно, порой неприятно и до дрожи, но ведь мы сюда за результатом пришли? Лично мне такое чтение помогло добиться реализма. Хочу заметить, что галлюцинации практически не зависят от внешних факторов, а также не нуждаются в увязке с событиями из жизни героя или же обоснуе, но сами по себе интересны. С помощью гипноза, ни для кого не секрет, можно выудить то, что спрятано на задворках сознания, а тут уже воля автора, что и зачем туда прятать. Видения? Честно, нечего сказать, мне они всегда казались осмысленной галлюцинацией, хотя в жанре «мистика» такое явление всяко разно можно объяснить.

В-третьих, пробуждение. Вот тут-то летящий в стену будильник резко меняет направление на противоположное и возвращается... Увы, указанный рейтинг и отсутствие такого предупреждения, как насилие, не позволяет мне высказаться насчет этого штампа, но его лучше избегать. Просыпаются все люди по-разному, а потому что-либо тут советовать бессмысленно, напомню лишь, что сны не всегда помнят во всех подробностях, но зачастую они оставляют какой-то осадок на душе, а этого нельзя оставлять без внимания, напротив, стоит учесть при описании дальнейших действий персонажа.

• Внутренние монологи. По-моему, даже пьяные монологи уступают внутренним в степени откровенности, ведь самому себе не соврешь, а если и соврешь, то, по крайней мере, сознательно, и это автор обязательно пояснит. Нет, вашему герою вовсе не обязательно быть двинутым и жить под открытым небом ввиду отсутствующей крыши, дискутируя с собой любимым о несовершенстве мира, потому что тут поможет POV Маши Сью прямая косвенная речь, такой прием действительно существует и используется маститыми авторами довольно часто. Главное тут - уметь плавно соскользнуть с железно посторонней позиции к фокалу персонажа, используя такие простенькие связки, как «он думал над», «он размышлял о», «он не мог понять, почему», «спрашивал он себя». Проще говоря, уделить абзац исключительно описанию мыслей, возможно, если не получается изящного перехода, допустить цитирование либо же весь рассказ писать в жанре POV, но это уже другая история. Многие люди, насколько я могу судить, имеют привычку проговаривать свои мысли вслух, прогнозировать ситуацию (если ваш герой так делает, вы, разрываясь между двумя возможными концовками, к примеру, можете описать одну из них в таком монологе, а потом прописать ту, которой настоятельно требует сюжет), анализировать события минувшего дня и, чего уж греха таить, вести личный дневник, писать в твиттер, сочинять и мять письма с откровениями и прочее. К слову, все то, что не увидит кто-то еще, вполне можно отнести ко внутренним монологам, ведь дневнику можно рассказать что угодно, безмолвствующий игрушке, если пишете о ребенке, или фотографии - тоже, как и в откровенном письме, которое в конечном итоге так и не хватило духа отправить. Поверьте, все это может выглядеть очень и очень естественно, а главное – тронуть читателя за душу, только нужно меру знать, дабы такое откровение не выбилось из общей канвы и не оказалось способно изменить образ героя кардинально. Он, разумеется, может раскаяться в содеянном, понять свою неправоту, которой не смог признать публично, пожалеть о том, что его неправильно поняли окружающие, как-то иначе истолковать ту или иную ситуацию, но никак не превратиться из плохого в хорошего, на такие перемены в человеке в действительности уходят годы. К слову, посещение исповедален, если работа включает в себя религиозную тематику, никто не отменял, да, я возвратился к историческим произведениям.

4. Друг познается в беде.
То есть, поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко и, следовательно, раскрывает свой характер. Понимаю, что этот подпункт относится только к тем, кто увлекается фикбуковской псевдопсихологией, но ведь именно для авторов этого направления рассматриваемая проблема является как раз таки наиболее значимой. Я действительно глубоко убежден в том, что ничего спонтанного в тексте быть не должно, как не должно быть и персонажей, которые созданы просто для того, чтобы в конечном итоге быть убитыми, потому что вначале автор, написав о том, что ничего не предвещало беды, пообещал читателю, что беде все-таки быть. Все, и внезапная смерть тут не станет исключением, просто обязано быть следствием, результатом, собравшейся из мельчайших деталей мозаичной картиной, именно поэтому, начиная хоть сколько-нибудь объемную работу, нужно прописывать план, если не подробный, то, по крайней мере, включающий в себя сюжетные узлы (маленькие кульминации). И лучше всего сделать так, чтобы все это соответствовало и помогало вашему персонажу, повторюсь, носителю идеи, раскрыться самым выгодным для этого образом. Очень жаль, что многие предпочитают импровизацию и творческие кризисы, превращая в ничто не лишенную смысла идею, которая состоит в том, чтобы, следуя плану, методично и подробно объяснять каждое из совершенных персонажем действий, присовокуплять к происходящему его личные мысли на этот счет, эмоции и, безусловно, то и дело оставлять какие-нибудь зацепки на будущее, дабы иметь на руках возможность предоставить читателю, упрекнувшему вас в непоследовательности суждений и отсутствии обоснуя, контраргументы. Однако же этот пункт тоже попадает в группу тех, что зависят, скорее, от сюжета и способа подачи авторской мысли, но никак не мастерства.

P.S. Во всем этом заключается эволюция личности, развитие или же деградация каких-либо нравственных качеств, изменение характера, приобретение опыта, появление новых привычек, знакомств, симпатий или же антипатий. Сюжет, согласитесь, может завести персонажа в любое место и заставить его взаимодействовать с людьми самых разнообразных кругов, чинов и званий. Думаю, именно тщательно продуманная и хорошо прописанная композиция в достаточной мере поспособствует динамике персонажа, оживит его, очеловечит. К примеру, Л. Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир» использовал этот прием: положительные персонажи (А. Болконский, П. Безухов) на протяжении всего романа пересматривали свои взгляды на определенные вещи, им не были чужды духовные искания, а отрицательные герои, напротив, оказались статичны и лишены подобного развития, тут я подразумеваю Элен Курагину.

5. Предыстория жизни (темное и не очень прошлое героя).

Персонаж, как, собственно, и живой человек, без прошлого практически нереален, поэтому в этом пункте мы рассмотрим способы ненавязчиво подать читателю интересные факты и просто темные моменты биографии нашего подопечного.

• Нарушенная композиция и сохраненная в первозданном виде читательская психика.

Явление довольно редкое (мы не рассматриваем такое порождение богатой детской фантазии, как флэшбек), причем даже в классической литературе, потому что, на мой взгляд, во всей своей фундаментальной красоте оно уместно исключительно в объемных произведениях, на страницах которых автору достаточно места для того, чтобы «развернуться». Нарушенная композиция, повторюсь, вещь довольно-таки специфическая и требует заранее прописанного сюжета, а потому тем, кто пишет и импровизирует, придется запастись терпением.

√ В качестве стандартного примера я хочу и могу привести «Героя нашего времени» (М. Ю. Лермонтов). Как известно, произведение состоит из нескольких глав, каждая из которых выглядит вполне самостоятельной, также присутствует два рассказчика, но это уже бонус, который не имеет отношения к поднятой теме, что позволяет существенно сэкономить на главах-переходах и прописи никому не нужной повседневности, а также лучше раскрыть характер героя. Подробнее о художественном своеобразии можно почитать в критических статьях.

√ Впрочем, некоторые отличия от стандартной композиции рассказа (завязка-кульминация-развязка) имеет композиция, содержащая в себе несколько кульминаций. Остановимся здесь и поговорим подробнее. Кульминация – разрешение какого-либо конфликта, а конфликты бывают внутренние и внешние, следовательно, совсем не обязательно вынуждать героя разбираться со всеми своими проблемами в той главе, которую вы решили сделать кульминационной, хотя, не спорю, бывают дни, когда внешнее накладывается на внутреннее, но все же такие жизненные трагедии довольно редки и в текстах выглядят не совсем правдоподобно. Думаю, оживший персонаж сочтет удобным разбирать все встретившиеся ему на сюжетном пути неурядицы по мере их поступления, да и читатель не заскучает, наблюдая за тем, как при решении какой-нибудь одной задачи перед героем возникает еще несколько. На деле это напоминает квест, который позволяет не сделать оставшиеся до неумолимо приближающейся развязки главы совсем уж скучными и предсказуемыми.

√ Несколько сюжетных линий. Действенно при условии того, что персонажей у вас очень и очень много, но такой прием требует опыта и практики, дабы сюжетные линии, порой пересекающиеся и разветвляющиеся, окончательно не запутали лично и вас и не перекрыли друг друга. Кроме того, одна сюжетная линия может в конце концов наскучить и прийти в негодность, отмереть за ненадобностью. Однако и у этой медали есть обратная сторона, а именно – привлечение аудитории, ибо у каждого читателя появиться возможность обзавестись любимым героем в каждой из сюжетных ветвей и лицезреть то, как именно они будут взаимодействовать при встрече и по отдельности. Ознакомился с таким сюжетным построением через Мартина (каждому герою или группе отводилась отдельная глава), но подобное наблюдалось и у Булгакова в «Мастере и Маргарите».

√ Кольцевая композиция. С ее помощью мы и возвратимся на путь истинный, с которого сошли на целых два предыдущих абзаца. Представим, герой ушел из дома и отправился странствовать, совершать подвиги, изучать окружающий мир и собственные возможности, но потом вернулся обратно, в точности, как какой-нибудь мультипликационный Геркулес. В данном конкретном случае всю его предысторию можно поместить в начало текста или же поступить иначе: коротко обмолвиться о личности странствующего, то есть сообщить читателю о том, кто он и откуда, особые приметы и цель вылазки из родных четырех стен, далее преспокойно описывать дальнейшие приключения, а потом, когда он возвратиться обратно, рассказать о его прошлом. Допустим, вернулся наш путешественник домой, а враги сожгли родную хату, убили всю его семью, а потому вполне ожидаемо, что помимо самобичевания в голову полезут мысли и воспоминания о том, что с этим местом связано. Либо же возвращение его оказалось вполне благополучным, истосковавшиеся родители собрали стол и за ужином принялись сравнивать свое возмужавшее за время странствий чадо с тем, что могли видеть ранее, то есть, как вариант, я предлагаю игру на контрастах.

• Сообщаем о прошлом, не прикасаясь к композиции.

√ Я почему-то очень сомневаюсь в том, что в маленьком рассказе все то, что осталось за плечами героя может сыграть какую-то значительную роль, если, конечно, это не основная идея, а потому предлагаю обратиться за помощью к А. П. Чехову – мастеру своего жанра. Он, как и многие другие писатели, специализирующиеся на коротких историях, выдает описание своего персонажа в самом начале, сообщая только самые необходимые факты, как правило, о полученном образовании, работе, семейном и социальном положениях, то есть в общих чертах, но таки обрисовывает нам действующее лицо.

√ Признание. Если честно, в голову пришло только два наиболее распространенных подвида этого явления: либо герой в порыве откровения признается в том, кем является на самом деле, или просто рассказывает о каких-либо событиях своей жизни самостоятельно, либо какие-то лица рассказывают об этом ему. На этом этапе моего повествования, разумеется, можно строить фабрику по производству баянов и гуслей, потому как в большинстве случаев вскрывается не что иное, как тайна рождения и сопутствующее ей истинное предназначение героя, как правило, происходит это в преддверии совершеннолетия или же получения наследства (зло вышло за пределы литературы жанра фэнтези). Однако не стоит забывать о том, что наш подопечный может сознаться в чем-то совершенно незначительном, как, например, причине появления того или иного страха, рассказав о детской травме, или же объяснить неожиданно заинтересовавшемуся другу одну из своих странных ассоциаций. Поверьте, последнее выглядит не столь топорно, а набор каких-то определенных вполне себе повседневных ситуаций позволит вам потихоньку выудить из героя всю необходимую информацию, читатель же сам ее состыкует, если будет читать вдумчиво. Но! Вам как автору просто необходимо проследить за тем, чтобы плод вашего воображения не путался в показаниях и самому себе не противоречил.

P.S. этот пункт очень тесно связан с внутренними монологами, а потому к чтению чужих переписок и дневников при необходимости тоже можно прибегнуть, хотя это и аморально.

√ Слухами земля полнится, общество же питается сплетнями, а на досуге распространяет чужие тайны. Для того чтобы реализовать очередную предложенную мною затею на практике, нам потребуется прибегнуть к помощи второстепенных персонажей и диалоговой форме передачи информации, а также поверить в то, что в такого рода наговорах всегда есть доля правды и дыма без огня не бывает. Впрочем, за автором всегда сохраняется право подтвердить или опровергнуть все то, о чем шушукается за кулисами массовка. Однако второстепенных персонажей можно задействовать не только, как передатчиков информации, но и как ее носителей. Под эту категорию попадают все те, что располагают сведениями о пикантных подробностях жизни главного героя и могут позволить себе использовать такие рычаги давления, как, например, шантаж (О. Уайльд «Идеальный муж»), или же, наоборот, стараются помочь ему сделать так, чтобы известная им обоим тайна осталась тайной. Не исключено, что введенный в повествование персонаж может стать живым напоминанием о каком-то давно забытом событии, сюда относятся истории про амнезию и вновь появившихся на горизонте личной жизни бывших, а так же что-нибудь про длительные расставания, из-за которых персонажи не могли видеться, возможно, на протяжении нескольких десятков лет, измениться за это время внешне и не сразу узнать друг друга.

√ Места или предметы. В действительности тут нет ничего интересного, потому что у всех уже в почках сидят парки, где «мы с ним раньше гуляли», и пыльные чердаки с ящиками старых игрушек, хотя встречал довольно приятные дженовые работы, где подобные сцены были очень интересно обыграны. Суть в том, что персонаж либо всегда имеет при себе какую-то вещь, которая напоминает ему о близких, либо случайно находит ее и обращается мыслями к делам минувших дней, то же касается и памятных мест.

√ Сны. О том, как показать прошлое через сны, можно прочесть в предыдущей главе, здесь я упомяну этот способ только для количества.

6. Сопоставление главного героя с другими персонажами. Система отношений.

На мой взгляд, этот пункт относится к наиболее интересным из всех, что уже были разобраны мною в это статье, потому как включает в себя действительно много информации. Коротая досуг за чтением постов в околофикбучных пабликах, я сделал вывод о том, что проблема наличия либо же отсутствия у персонажа семьи, а также того, с кем именно быть главному герою в серьезных отношениях, стоит действительно остро, потому как изначально между придуманными персонажами нет никаких связей. Они равно любимы автором, отсюда произрастает великое множество пейрингов, каждый из которых имеет все основания существовать, а это я нахожу неправильным, как, впрочем, и попытку свести круг действующих лиц к минимуму путем умерщвления ближайших родственников и создания видимости отсутствия друзей. Герой остается без окружения, а это все равно, что лишиться тени.

√ Семья – группа людей, под влиянием которых формируется характер и личность главного героя, его мировоззрение и даже внешняя политика отношений с противоположным полом. Выходит, лишаясь семьи, герой зачастую расстается не только с лишними заботами, но и частью себя самого, в то время как причины и мотивы каких-либо действий, преобладание одних ценностей над другими и многое другое могло бы объяснить одно только описание членов той семьи, в которой он вырос. Наличие родственников (именно наличие, а не просто упоминание) может выполнять сюжетообразующую функцию, потому как в реальной жизни семья действительно имеет большое влияние на человека, особенно если тот еще не достиг совершеннолетия. На фоне внутрисемейных противоречий можно разыграть неплохую драму, а то и что-нибудь похуже, и это факт, но последнее зависит уже непосредственно от сюжета. Небезразличные к судьбе главного героя люди имеют возможность как поддержать его в трудную минуту, так и создать вышеупомянутый внешний конфликт, а также помочь ему раскрыться в неформальной обстановке. Насколько мне известно, человеку свойственно вести себя по-разному в обществе и дома. Что же касается довольно-таки обременительного обряда описания каждого из родственников, то здесь он вовсе необязателен, потому как даже в литературе принцип наследования тех или иных внешних черт никто не отменял.

Кроме того, семья есть не что иное, как символ эпохи, поэтому при написании чего-нибудь исторического следует ознакомиться не только с тем, скольких членов она в себя включала, но и с традициями, и укладом жизни людей, живущих в описываемый период времени. По крайней мере, сам автор статьи дошел до того, что засел за чтение Домостроя для создания пущей достоверности, также для того, чтобы почувствовать все то, что происходило внутри домашних стен, отлично подойдут личные дневники и мемуары, например, в свободном доступе находится дневник аптекаря, жившего в петровской России. Цитату привести не могу, но высказанную им мысль озвучить все же хочется: «Дети в нашей семье рождались так часто, что это никого уже более не удивляло. Все собирались в комнате и хвалили жену так, словно она закончила очередную вышивку». Подобные материалы, на мой взгляд, помогают проникнуться тем, каким в действительности было отношение к семейной жизни у наших предшественников, и добавить немного правдоподобия, потому как читать и замечать в работах с намеком на историзм вписанные черным маркером современные стандарты грустно, особенно, если ты имеешь не расплывчатое, а вполне себе детальное представление об описанных в тексте событиях.

√ Друзья и приятели (просто потому, что нахождение персонажа вне социума, как правило, является большим преувеличением). Мне кажется, что эту группу второстепенных и не очень героев можно назвать важной (в особенности, если речь идет о какой-то приключенческой истории, где тема дружбы является главенствующей), потому что спектр друзей герой, будучи уже в сознательном возрасте, определяет для себя сам, а значит, они символизируют зону его комфорта. Друзья в литературном произведении – те, на кого герой стремиться походить, с кем хочет общаться, кто разделяет его мысли и переживания, и, вполне возможно, они как раз таки и есть те люди, которые стали ему ближе, чем родственники. Иными словами, они оттеняют самого героя или же олицетворяют его же, но в прошлом, если это бывшие друзья, конечно, или же в ходе повествования герой вдруг осознает, что ему с этими людьми просто не по пути. Хочу отметить, что описание межличностных отношений в кругу ровесников и друзей почти не вызывает проблем, потому как подобное взаимодействие всем предельно понятно и достаточно хорошо знакомо, как и те случаи, когда друзья, например, предают, а потому их нужность в произведении я доказывать не буду.

√ Слуги и приближенные. Опять же, в литературе такие действующие лица очень часто символизируют хозяина, несмотря на то, что порой отражение главного героя намеренно искривляется в целях создания комического эффекта, дабы высмеять тот или иной человеческий порок. На их плечах так же лежат такие задачи, как атмосферность и создание массовости, однако же никто не заставляет описывать весь штат прислуги, многие великие писатели обходились и одним подчиненным. Пример: Захар, слуга Обломова в произведении Гончарова.

Коли пункт этот определен был в любимые, то дальше будет несколько интересностей и отнюдь не банальных полезностей:

Двойники. Нет, под этим понятием подразумеваются вовсе не клоны, а самые обыкновенные персонажи, которые по традиции являются носителями той идеи, что принадлежит главному герою, либо же каких-то из его черт. Такие кадры могут состоять с нашим подопечным в абсолютно любых отношениях и питать к нему чувства, варьирующиеся от любви до самой неподдельной ненависти, а то и вовсе с ним не пересекаться, но тем не менее присутствовать и таким незамысловатым образом демонстрировать читателю то, к чему могло бы привести то или иное отклонение от золотой середины, в роли которой выступает главный герой. Примеры: Грушницкий и Печорин в «Герое нашего времени» (М. Ю. Лермонтов), Лужин и Раскольников в «Преступлении и наказании» (Ф. М. Достоевский), за всеми интересующими подробностями прошу обращаться к критическим статьям, потому что я просто подсказываю интересные мысли и моменты, на которые можно обратить внимание при изучении школьной программы.

Антагонист и антитезуальность. Понятия, не спорю, схожие, но антагонист — персонаж (или группа персонажей) какого-либо произведения, активно противодействующий протагонисту (или протагонистам) на пути к достижению его (их) целей. В классической литературе роль антагониста играет верховный злодей, а протагониста — главный герой, однако в более современных произведениях их роли зачастую меняются, создавая более сложные и запутанные конфликты. Простите, что скоммуниздил термин из Википедии, а теперь продолжим развивать мысль, которая заключается в том, что наблюдающаяся между персонажами антитезуальность – вещь совершенно другого рода. Выбранная для использования такого приема на практике пара героев ни в коем случае не обязана противостоять друг другу и контрастировать между собой абсолютно во всем, напротив, противоположности притягиваются даже в реальной жизни, а потому такое сравнение едва ли будет бросаться в глаза. Все люди разные, и именно детальный разбор этого утверждения поможет автору подчеркнуть ту или иную черту в каждом из выбранных персонажей, нужно только поместить их в схожие условия или же заставить выполнить одно и то же действие. Персонажи различны между собой, между ними можно найти больше десяти отличий, а значит, они уже не являются просто картонками.

Прототип. Как правило, это человек, уже созданный матушкой-природой, готовый, так сказать, экземпляр, и пренебрегать этим ресурсом я, признаться, не вижу смысла просто потому, что достаточно быть просто наблюдательным, чтобы немного задрапировать реально существующее лицо. Однако же для людей творческих такая проблема, скорее всего, проблемой являться не будет, по крайней мере, я на это надеюсь. Поверьте моему скромному, но все же опыту – писать о персонаже, который имеет в основе своей прототип в качестве фундамента или заимствует у него только лишь некоторые черты, намного легче, возможно, из-за того, что это прибавляет его типажу достоверности. Безусловно, я не имею в виду рассказы, написанные для того, чтобы отомстить одноклассникам, или же чету Сью, ведь обычный человек априори не может к ним относиться.

Соционика. Признаюсь, в теме разобрался и в принцип работы дуальной системы честно вник, а потому отношу ее применение в литературе уместным, потому что не все в раннем возрасте хорошо смыслят в том, как прописывать взаимоотношения между людьми и какими они вообще могут быть. Иными словами, соционика есть крайняя мера. Вся суть заключается в том, чтобы ознакомиться с описанием различных ТИПов, к слову, их не так уж много, и подогнать под один из них еще только формирующийся в голове образ будущего персонажа. Удобно то, что в тематических статьях рассказано все очень подробно доступно: от предпочтений в одежде и ритме жизни до отношений с людьми, относящимися к другим социотипам. Дуалы – люди, социотип которых идеально подходит выбранному вам, тут даже сочинять не придется, как складываются те или иные отношения уже прописали за вас профессионалы своего дела. На мой взгляд, соционика выглядит намного правдоподобней гороскопов, да и представляет собой довольно-таки интересный для изучения предмет, хотя если я в чем-то напутал, то прошу меня за это простить.

@темы: Советы писателю